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Modelos Ecosistémico e histórico cultural imagenes paso 2, Estudio, L.S.…
Modelos Ecosistémico e histórico cultural 
(1999) que la evaluación y diagnostico psicológico "analiza diversos comportamientos humanos a fin de comprenderlos, compararlos, explicarlos" (casullo,pg100)
Modelo ecológicos integral en intervención primaria
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Autores
(1977b, 1979)
un sistema ecológico dinámico, más que
estático, y los procesos que influyen en el desarrollo son continuos e interactivos.
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(pg20) la concepción histórico-cultural plantea una posible explicación acerca de como interactúan los componentes biológicos, históricos-culturales y
psicológicos en el desarrollo del sujeto, el papel y la dinámica de lo afectivo y lo cognitivo, lo externo y lo
interno, lo social y lo individual o personal que se construye.
(Arias,pág20)
Toda acción de evaluación, y toda acción de diagnóstico debe encontrar, debe explicar, debe permitirnos conocer cuál es el desarrollo actual, cuál es el desarrollo potencial y cuál es su dinámica.( Arias,pág21)
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Modelo ecosistemico
Mesosistema: comprende las interrelaciones de dos o más entornos.(Garcia,pág.2)
Microsistema: corresponde al patrón de actividades, roles y relaciones
interpesonales.(Garcia,pág.2)
Exosistema: se refiere a los propios entornos (uno o más) en los que la persona
en desarrollo no está incluida directamente. (Garcia,pág.2)
Macrosistema: se refiere a los marcos culturales o ideológicos que afectan o
pueden afectar transversalmente a los sistemas de menor orden. (Garcia,pág.2)
En contra de este panorama, Bronfenbrenner (1977b, 1979) plantea su visión ecológica del desarrollo humano, en la que destaca la importancia crucial que da al estudio de los ambientes en los que nos desenvolvemos.
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