Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน
บทที่ 10 การส่งเสริมครูในเรื่องของ…
การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน
บทที่ 10 การส่งเสริมครูในเรื่องของประเด็นและทักษะพื้นฐานในการให้คำปรึกษาแก่ผู้เรียน
บทนำ
ผู้เรียนส่วนมากขอคำปรึกษาจากครูเนื่องจากพวกเขาไม่สามารถแก้ปัญหาด้วยตนเองได้หรือไม่สามารถแก้ปัญหาได้อย่างถูกวิธี ผู้เรียนเหล่านี้ต้องการค้นพบวิธีแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพ
-
การให้คำปรึกษาเป็นกระบวนการที่ครูจะให้ความช่วยเหลือแก่ผู้เรียนในการจัดการปัญหาอย่างมีประสิทธิภาพ โดยครูจะต้องมีทักษะที่จำเป็นในการให้คำปรึกษา
-
- ทักษะในการเป็นผู้ฟังที่ดี
- ศิลปะในการสืบสวนเรื่องราว
-
- การช่วยเหลือผู้เรียนให้รู้จักท้าทายตนเอง
-
-
-
-
ทักษะในการมีส่วนร่วม
การมีส่วนร่วม คือ การที่ครูร่วมมือกับผู้เรียนทั้งทางกายภาพและทางจิตวิทยา การมีส่วนร่วมที่มีประสิทธิภาพจะเป็นสัญญาณบ่งบอกให้ผู้เรียนรู้ว่าครูเข้าใจพวกเขาและพร่อมจะรับฟังปัญหาของพวกเขาอย่างตั้งใจ
-
-
-
-
-
-
ศิลปะในการเอาใจใส่
การเอาใจใส่ คือ ความสามารถในการสื่อสารให้ผู้เรียนรับรู้ถึงความเข้าใจที่ครูมีต่อพวกเขา ซึ่งรวมถึงการแปลความเข้าใจในพฤติกรรม ประสบการณ์ ความรู้สึกของพวกเขา
-
การตอบแบบพื้นฐาน
ข้อความว่า "เธอรู้สึก..." แสดงให้เห็นถึงความรู้สึกของผู้เรียนในอารมณ์ที่แตกต่างกันออกไป ครูต้องเลือกใช้คำที่สะท้อนให้เห็นถึงความรู้สึกของผู้เรียนได้อย่างถูกต้องจริงๆ
-
-
-
-
บทสรุป
ครูจะต้องพัฒนาทักษะในการให้คำปรึกษาทั้ง 5 ทักษะพื้นฐาน ให้ประสิทธิภาพจะก่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีได้ และสามารถนำมาใช้ร่วมกับหลักจริยศาสตร์และคำแนะนำที่จำเป็นต่อการให้คำปรึกษาแก่ผู้เรียน และครูควรให้ความสำคัญกับปัญหาของนักเรียน ตระหนักเสมอว่าผู้เรียนที่ประสบปัญหาไม่ว่าจะเป็นทางการศึกษาหรือทางอารมณ์จะเข้ามาปรึกษาครูเป็นคนแรกในฐานะที่ครูเป็นครูประจำชั้นหรือประจำวิชา ครูจึงควรช่วยเหลือนักเรียนให้ดีที่สุด
-
การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน
บทที่ 10 การส่งเสริมครูในเรื่องของประเด็นและทักษะพื้นฐานในการให้คำปรึกษาแก่ผู้เรียน
นางธนิดา วงศ์สัมพันธ์ 6220160339 เลขที่ 1
