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EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y TUTORÍA., Ileana Yael…
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y TUTORÍA.
Definiciones
Mateo (1991) y Talmage (1982) citado por Rodríguez, M. (1995).
Proceso contextualizado de aplicar procedimientos científicos.
para
Analizar
Información
que conduzca a
Toma de desiciones
Interpretar
Reconocer
Stufflebeam (1971); Beeby (1977); Orden, (1985) y Cabrera (1987) citado por Carballo, R. (1996).
Proceso de recogida, análisis e interpretación de la información
para
Toma de decisiones
en base a
Juicios de valor
Pérez (2000).
Proceso sistemático, diseñado intencional y técnicamente, de recogida de
información rigurosa.
Orientado a valorar la calidad y los logros de un programa,
para
Toma de decisiones de mejora
Principios
Rodríguez,M. (1995)
1.Reconocer metas y objetivo
2.Establecer criterios
3.Criterios aplicados válidamente
Compromiso de los participantes.
Seguimiento y proceso de retroalimentación
6.Planificar dentro de un proceso continuo.
7.Centrarse en lo positivo.
Modelos
Castillo y Gento (1995) citado en Mendez, J. y Monescillo, M. (2002)
Humanista
Finalidad
Transformación socio.contextual
Eficientista
Finalidad
Control técnico
Holística
Finalidad
Valoración integral
Orden (1992) citado por Carballo, R. (1996).
Procesos
Análisis del contexto y necesidades
Productos de la acción tutoríal
Entradas-Diseños
Pérez, R. (2000).
Evaluación de los resultados
Evaluación del proceso de implementación
Institucionalización de la evaluación
Evaluación de programa en cuanto tal
Modelo CIPP de
Stufflebeam (1987) citado por Álvarez, M., Bisquerra, F., Fita, E., Martínez, F. y Pérez, N.(2000).
Evaluación de contexto
Evaluación de proceso
Evaluación de entrada
Evaluación de producto
Modelo toma de desiciones
Modelo respondente
Stake (1967, 1975)
Modelo iluminativo
Parlett y Hamilton (1977).
Basado en la crítica artística
Eisner (1975)
Científico
Modelo de evaluación orientada hacia los objetivos.
Tyler (1967)
Sin referencia a los objetivos
Scriven (1967)
Democrática
McDonald (1973)
Funciones
Rodríguez, M. (1995)
Externo
Estudio reflexivo
Auxiliar en la toma de decisiones
Arrojar datos que explique la evaluación sumativa.
Análisis economico.
Datos empíricos e información
Interno
Analizar comprensivamente
Proveer información
Comprobar el cumplimiento de objetivos
Proceso de evaluación
Miguel (1985) citado por Sanz (s.f.)
Evaluación del desarrollo
Evaluación inicial
Evaluación de los resultados
Evaluación del propio diseño.
Metodología
(Carballo, 1990, 1991) citado por Carballo, R. (1996).
Fases de evaluación
Gestión, dirección y organización de la evaluación
Análisis e interpretación de los datos de la evaluación
Recogida de la información
Diseño de a evaluación
Determinación de los objetivos
Metaevaluación
Presentación de los resultados
Según modelo CIPP
Análisis y valoración de los resultados.
Instrumentación y recogida de la información
Presentación de los resultados
Elaboración del plan de evaluación
Pérez Juste (1995) citado por Sanz (s.f)
Evaluación continua
Evaluación inicial
Evaluación sumativa
Ileana Yael Peraza Can