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¿POR QUE Y PARA QUE ENSEÑAR CIENCIAS?, "CIENCIA EN EL AULA""…

- - - - CUANTAS PERSONAS CREEN EN LO QUE DICEN SOBRE LOS PRODUCTOS QUE SON QUIMICAMENTE CIMPROBADOS EN ESOSO ANUNCIOS QUE NO TIENEN SENTIDO
        
        EL CIUDADANO PROMEDIO NO CUESTIONA LA CREDIBILIDAD DE LA CIENCIA.
        
        COMO PROFESORES SE ESCUCHA EN CLASE 2LASW CIENCIAS SIEMPRE SON COMPLICADAS" Y EL "LENGUAJE ES CONFUSO AL IGUAL QUE LAS IDEAS QUE PROMUEVEN"
        
        COMO LOS PROFESORE DEBEN DE PENSAR EN ENSEÑAR CIENCIAS Y EXPONER Y CONCEPTOS ACABADOS
        
        LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y SUSU ENFOQUES A NIVEL MUMDIAL SE PUEDE DECIR QUE DESPUES DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
        
        DESPUES DEL LANZAMIENTO DEL SPUTNIK POR LOS SOVI8ETICOS EN 1957LOS NORTEAMERICANOS EMPEZARONA INVERTIR EN INICIATIVAS DE DESARROLLO CURRICULAR A GRAN ESCALA.
        
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- - - - EDUCAR EN CIENCIA A TODOS LOS ALUMNOS NHABREMOS CONSTRUIDO COMO PROFESORES UNA ACTIVIDAD CIENTIFICA QUE ES ESCOLAR
        
        "ACTIVIDAD HUMNA"
        
        " VALORES EPITEMICOS"
        
        ENSEÑAR CIENCIA CON TECNOLOFIA EN SECUNDARIA
        
        EL USO DE LAS TICS
        
        FORMACION DEL ESTUDIANTE Y TRABAJAR CONTENIDOS , CONCEPTOS , PROCEDIMIENTO ACTITUDINAL
        
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- - - - CIENCIA PARTE DE LA CULTURA Y LA MANERA DE COMO PLANTEAR LA ENSEÑANZA DE LAS CEINCIAS
        
        "EL JUEGO DEL LENGUAJE" SE DESARROLLA EN UNAACTIVIDAD HUMANA CONCRETA Y QUE PROPORCIOONA PALABRAS CON LAS CUALES CONSTRUIR RELACIONES E IDENTIDADAES
        
        LOS CONOCIMIENTOS PODRAN SER RAZONABLES SI LOS ESTUDIANTES INTERVIENE Y EXPERIEMENTA Y ARGUMENTA LOS RESULTADOS .
        
        LA CIENCIA IMPLICA "PENSAR" "HACER" Y "HABLAR" Y "COMUNICAR" SOBRE LOS SUCESOS DEL MUNDO NATURAL
- - - - LAS CIENCIAS DESDE LA EDUCACION PREEESCOLAR EN EL CAMPO DE FROMACION Y EXPLORACION Y EXPRESION DE L MJUNDO NATURAL Y SOCIAL
        
        TODA EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL A NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA EN EDUCACION BASICA.
        
        LA EXPERIENCIA Y GOSO , COMPRENDER Y EXPLICAR LO QUE OCURRE EN SU AL REDEDOR ES DECIR " LLER CON OJOS CIENTIFICOS"
        
        LA CIENCIA ESTA AL SERVICIO DE LA EDUCACION Y NO AL REVES Y LA IMPORATANCIA QUE ES TEENR EL CONCIMINETO EN LAS CIENCIAS Y QUE PUEDE DAR LUGAR A ACTIVIDADES DOCENTES QUE SE HAN "COMPETENCIAS" Y LAS EVALUACIONES PUEDAN SER AUTO REGULARES DE ACUERDO AL APRENDIZAJE YA DIVERSIDAD DE RITMO, ESTILO APRENDIZAJE Y CULTURA.