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El constructivismo en el aula
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El conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción que hace el ser humano.
Rol del docente cambia: es moderador, coordinador, facilitador, mediador y también un participante más.
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El constructivismo supone también un clima afectivo, armónico, de mutua confianza.
En la escuela los estudiantes aprenden y se desarrollan en la medida en que pueden construir significados que estén de acuerdo con los contenidos que figuran en el currículum.
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Esta construcción implica, por un lado una aportación activa y global por parte del estudiante.
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