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DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO, LIE: Joel Torres Mendoza Curso: Prácticas…
DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO
Herramienta a la realidad social
Se construye a través de descripción, informes observaciones con el fin de establecer la intervención
Proceso de mejora a la realidad social cuya finalidad es el cambio o la mejora de la situación
Comprensión de la esencia del ámbito que lleva a la realidad de un escenario en un momento espacio o situación
Relación social
Inicia el proceso y el punto para formular un proyecto
A través de tres momentos
1.- Se contextualiza el problema
2.- Se configura el objeto de intervención
3.- Se delimita la situación
Implica el procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene como finalidad interpretar o descubrir los hechos el hombre se desarrolla con influencia del contexto y establece relaciones complejas con otros individuos.
Modelos de diagnóstico
Comunitario
Está orientado a caracterizar un espacio temporal y territorial en términos de la comunidad analizar aspectos físicos y culturales
Planteamiento de un todo que permitirá plantear soluciones de acuerdo a las necesidades
Institucional
Se lleva a cabo en instituciones principalmente de carácter educativo
Analiza al individuo inmensa en el dinamismo institucional sea externo o interno
Psicopedagógico
Analiza la situación de enseñanza - aprendizaje en el contexto de la escuela relaciones con maestros y compañeros
Técnicas de investigación
Recabando datos de la información con la que dispone el investigado
Implica seguir una serie de pasos o vías distintas para aprender de la realidad
Observación participante documentación entrevistas habilidad de escuchar y preguntar.
LIE: Joel Torres Mendoza
Curso: Prácticas Profesionales
Asesora: Virginia Hernández Cortez