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Procesos Cognitivos - Coggle Diagram

- - - - Se trata de un proceso mental que se encarga de razonar, tomar decisiones, resolver los problemas de la vida cotidiana, entre muchas más funciones debido a su complejidad y heterogeneidad.
        
        Ejemplo: Cuando queremos tomar la decisión de que carrera universitaria estudiar, comenzamos a organizar nuestras ideas y a tener pensamientos en donde analizamos los pro y los contra que tendría el optar por una determinada carrera y no por otra.
    - - El lenguaje es la capacidad con la que contamos todos los seres humanos para emitir y comprender distintos tipos de sonidos y palabras que vienen del exterior en combinación con un gran número de frases y letras con la finalidad de entendernos y de comunicarnos con las demás personas.
        
        Ejemplo:El lenguaje verbal o corporal lo podemos percibir por ejemplo cuando una persona nos está contando algo que realmente a nosotros no nos interesa mucho pero no podemos decirle que deje de hablar.
    - - Es la energía psíquica que nos empuja a emprender o sostener una acción o una conducta.
        
        Por ejemplo, una persona que se disponga a dejar de fumar, podrá hacerlo con mayor o menor facilidad dependiendo de las motivaciones internas y externas que posea.
    - - Es el proceso de formar experiencia y adaptarla para futuras ocasiones: aprender.
- - - - Es el proceso conductual y cognitivo de concentración selectiva en un aspecto discreto de la información, ya sea considerada subjetiva u objetiva, mientras que se ignoran otros aspectos perceptibles.
        
        Se divide:
        
        Determinantes internos.
        
        Aquellos que son propios del individuo y que dependen de él.
        
        Ejemplos:
        
        El estado orgánico (las pulsiones que experimenta el sujeto cuando recibe la estimulación), los intereses (relacionado con lo que atrae a la persona. Por ejemplo: un amante del deporte prestará mucha atención a un partido de fútbol), la sugestión social y los cursos del pensamiento.
        
        Determinantes externos.
        
        Que proceden del medio que los rodea (familia, grupo de amigos, etc.).
      - La capacidad para centrar la atención en estímulo seleccionado (concentración). La concentración implica la capacidad para enfrascarse por completo en el momento presente,
        
        Ejemplos:
        
        Para una competición, y centrar la atención en el estímulo relevante dejando de lado el irrelevante.
    - - Los sentidos, con sus receptores sensoriales, son canales de información que captan los estímulos y los transmiten al cerebro donde se generan sensaciones.
        
        Todo nuestro conocimiento de la realidad, toda la información que poseemos del mundo que comienza con las sensaciones.
        
        Para que exista una sensación son necesarios tanto los estímulos como la recepción de las ondas por los sentidos la transmisión por las neuronas correspondientes y la transformación en una cualidad sensorial por las áreas sensoriales del cerebro
        implicadas
        
        Así, entendemos por sensación
        
        La respuesta cerebral que da un organismo ante la estimulación del medio interno o externo.
        
        La recepción y canalización a través de los órganos sensoriales de estímulos externos
    - - Se define como la capacidad de generar, seleccionar, dirigir y mantener un nivel de activación adecuado para procesar la información relevante.
        
        Este proceso requiere de una serie de caractristicas para que se pueda efectuar, las cuales son:
        
        Oscilamiento o desplazamiento de la atención
        
        La atención alternada es la capacidad de poder cambiar el foco atencional de un evento a otro (atención alternada)
        
        Intensidad
        
        Es entendida como la cantidad de recursos atencionales que se prestan a un estímulo dado.
        
        Es decir, pueden darse fluctuaciones en el nivel de recursos que dirigimos a un estímulo determinado, pudiendo realizar tareas prácticamente sin prestar atención (tareas automáticas) y otras que exigen altos recursos atencionales (tareas controladas).
        
        Amplitud
        
        Cantidad de información que podemos atender al mismo tiempo y cantidad de tareas que podemos realizar de forma simultánea.
    - - Es una de las capacidades mentales más importantes que posee el ser humano. Casi todas las decisiones que se adoptan a lo largo del día se basan en la memoria. Si no tuviéramos memoria seríamos incapaces de percibir, aprender o pensar y, sin recuerdos, nos resultaría imposible sobrevivir en un mundo en constante cambio, ni siquiera tendríamos una identidad personal.
        
        La memoria se define como el proceso por el cual somos capaces de recuperar la
        información que previamente hemos registrado en nuestro cerebro