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Procesos de enseñanza y aprendizaje de las artes, Grupo 4: Jesús Montaño …
Procesos de enseñanza y aprendizaje de las artes
Procesos pedagógicos
Informal
Entornos comunes de fácil acceso a las sociedades
Acceden a ella en su mayoría poblaciones vulnerables y con dificulta al acceso de entornos formales
Actividades de interés libre y sin ánimo de lucro
Fundaciones, ONG's y casas de la cultura
La influencia de la creación artística es de influencias latinoamericanas y urbanas
Noción de arte no excluyente
Formal
Institucional y formalizada ante entes de control y regulación
En la educación superior:
instituciones privadas.
En la educación básica y media:
Contextos regulados por el MEN.
Influencias y vertientes occidentales, tanto para la creación como para el aprendizaje del arte.
Acceso limitado a la academia
Lineamientos de creación base propio de cada lenguaje artístico
La educación artística como herramienta de desarrollo psicológico e intelectual
Expresiva
Creativa
Industrial
Histórica
Moral
Cognitiva
Finalidad
Socialmente:
Individuo funcional y activo dentro de la sociedad, capaz de crear juicios de cara a su entorno.
Sensibilidad:
El arte posibilita esa mirada externa que permite la expresión por medio de su lenguaje.
Inteligencias múltiples:
Desarrollo de su intelecto al permitirse incursionar en diferentes ciencias y campos de investigación.
Apropiación del arte:
Re significación de entornos, lugares y vivencias a través de la creación y el perfomance del lenguaje.
Conceptualización de la realidad:
Masificación del mensaje y su apropiación:
Intensión comunicativa del arte
Ser, hacer y saber:
Esfera de desarrollo inherente al ser humano.
Comprensión del sujeto:
Entendimiento de si mismo, su lugar en el mundo y su entorno.
Perceptual
Comunicativa
Interdisciplinar
Cultural
Foráneo
Grupo 4:
Jesús Montaño
Germán Guio
Hugo Montes