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Teoría Humanista
Aprendizaje Experiencia
Naturaleza del aprendizaje experiencial
Autentico (Cambios en el individuo)
Basado en la práctica
Requiere de responsabilidad del alumno
Dificultades para cambios significativos
Mientras más le guste, mayor será su avance
Cambios Internos
Significativo
Abierto a nuevas conocimientos y al cambio
Capacidad Natural
Bases epistemológicas del aprendizaje experiencial
El conocimiento práctico
Habilidades llevadas a la práctica
El conocimiento experiencial
Habilidades adquiridas socialmente
El conocimiento proposicional
Información (Datos)
Implicancias de la teoría del aprendizaje experiencial
Experiencia personal
El querer aprender
Condiciones para el aprendizaje experiencial
Condiciones que ha de cumplir el especialista
Consideraciones positivas incondicional
Calidad y apertura del docente
Comprensión empática
Disposición hacia su alumno
Congruencia
Lógica de actuar del docente
Reflejo
Autentico, coherente y congruente
El “clima” específico
Clima permisivo (Facilitar en el contexto del alumno lo más viable para su desarrollo)
La orientación no Directiva
Aplicación a la sala de clases
Kirschenbaum (1978) Facilitador
Patterson (1973) Innovación
Martin (1988) Educación no directiva
Tendencia a la Autoactualización
Libertad para crecer bajo sus intereses y deseos
. Consecuencias de su aplicación
Aplicación
El modelo Summerhill
Personalizado
Implicaciones para el Psicólogo Educacional
Orientador (facilitador)
Clases abiertas
Libertad del alumno
Consecuencias de su aplicación: necesidad de un cambio en el modo de percibir la enseñanza
Descartar las conclusiones
Nada de exámenes
Renunciar a lo tradicional
Excluir los certificados (debido a que es continua la educación)
Limitaciones y Fortalezas
Límites del aprendizaje experiencial
Teorías pre existentes
Poca praxis
Totalmente horizontal
Fortalezas de la Teoría Humanista
Libertad de elegir con la responsabilidad que conlleva
Impresiones intuitivas
Flexible
Criticas comunes a la teoría Humanista
No es tomada enserio
Demasiado subjetiva y ambigua
Dificultad para sustentarla
