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Personalidad, emociones,habilidades y aprendizaje - Coggle Diagram

- - - - Según los resultados, la mayor parte de las personas tiene una personalidad hereditaria; esto se refiere a que desde el momento de la concepción ya tiene características predeterminadas de manera biológica normalmente por parte de los padres
  - - - Extroversión
        
        Adaptabilidad
        3.Meticulosidad
        
        Estabilidad Emocional
        
        Apertura a la experiencia
- - - - Este circulo representa la estructura del estado de animo el cual esta compuesto por cuatro cuadrantes el cual nos muestra los Afectos muy positivos, Afectos positivos, Afectos negativos y Afectos muy negativos
        
        Afectos positivos, como: entusiasmo, seguridad en uno mismo y estima, y en el otro,aburrimiento, depresión y cansancio.
        
        Afectos negativos, como son: nerviosismo, estrés y ansiedad, y en el otro en relajamiento, tranquilidad y aplomo.
        
        Otras afectaciones:
        Día de la semana y hora
        Clima
        Estrés
        Actividad Social
        Sueño
        Ejercicio
        Edad
        Genero, entre otros
- - - - Son las que se necesitan para realizar actividades
        Mentales
        De pensamiento
        De uso de razón
        Y resolución de problemas
    - - La edad
        El genero
        La raza
        La religión
        La orientación sexual, entre otras.
- - - - El condicionamiento clásico:
        
        Es cuando una persona responde a los estímulos que presenta
      - El condicionamiento operativo:
        
        Es aquel que es voluntario o que se a aprendido en alguno otra ocasión por la cual un individuo responde. Y este comportamiento tiene una alta posibilidad de que sea repetitivo en otras ocasiones por ser influido por algún reforzamineto
        
        También se dice que es cuando una persona sigue los estímulos de forma no deseada, lo cual también se refiere al conductismo
      - Aprendizaje social
        
        Es el aprendizaje que se obtiene de otras personas al observar su comportamiento.
        
        La teoría del aprendizaje social cuanta con cuatro procesos, los cuales son los siguientes:
        
        Procesos de atención: que es cuando el individuo reconoce y pone atención a sus características criticas, de su importancia o estimación
        
        Proceso de retención: que es dependiendo de lo que un individuo recuerde de una acción que haya realizado
        
        Procesos de reproducción motriz: Es cuando una personas puede realizar lo que se le a presentado o modelado
        
        Proceso de Reforzamiento: Este es cuando las personas se encuentran o están motivadas para que actúen de alguna manera deseada, por medio de los incentivos o premios. De esta manera se repetitivo y tendrá una mayor atención