Disponibilidad para el aprendizaje y el sentido del aprendizaje.
Enfoque estratégico
Enfoque superficial
Ausubel
Memorizar la información necesaria para pruebas o exámenes.
Intento de alcanzar al máximo la tarea
Necesario manifestar disposición hacia el mismo.
CONTRASTE ENTRE LO DADO Y LOS NUEVO.
CONOCIMIENTOS NUEVOS
Motivación y cambio.
Ausencia de reflexión de los propósitos o estrategias.
COLL
Propósito de la tarea y comprensión de la tarea.
visión positivista y autoestima.
