Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Các nguyên tắc phát triển chương trình GDTH - Coggle Diagram
Các nguyên tắc phát triển chương trình GDTH
Đảm bảo mục tiêu giáo dục
Mục tiêu CT hiện hành
Kĩ năng
Có kĩ năng cơ bản về nghe,nói, đọc,viết và tính toán
Thái độ
Có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh
Kiến thức
Đảm bảo cho học sinh có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người, có hiểu biết ban đầu về nghệ thuật
Mục tiêu CT mới
Năng lực
Năng lực chung
Tự chủ và tự học
Giao tiếp, hợp tác
Giải quyết vấn đề và sáng tạo
Năng lực đặc thù
Năng lực ngôn ngữ
Năng lực tính toán
Năng lực khoa học
Năng lực tin học
Năng lực công nghệ
Năng lực thể chất
Năng lực thẩm mĩ
Phẩm chất
yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực
Đảm bảo tính thực tiễn
PTCT cần căn cứ vào nhu cầu xã hội, nhu cầu người học.
CTGD phải phù hợp với kinh tế, văn hóa , xã hội của địa phương và CSVC của trường học.
Đảm bảo tính phát triển
Đảm bảo chương trình đã phát triển, phải tiến bộ hơn so với chương trình hiện hành, bằng cách thay đổi hoặc loại bỏ những cái lạc hậu trong chương trình hiện có, bổ sung , cập nhật cái mới vào chương trình.
PTCTGD để có thể phân hóa học sinh theo năng lực, sở thích, nhu cầu, trình độ của học sinh để có những nội dung, PPDH phù hợp.
Đảm bảo tính khoa học, hiện đại
Tính khoa học
PTCTGD phải có cơ sở khoa học, tức là phải dựa trên những cơ sở lí luận về triết học, tâm lí, giáo dục ...để phát triển chương trình.
Phải phát triển chương trình đúng quy trình
Các thành tố của chương trình như phương tiện, phương pháp, hình thức...đảm bảo tính khoa học.
Tính hiện đại
PTCTGD phải phù hợp với xu thế phát triển của xã hội
CTGD phải loại bỏ những cái lạc hậu không phù hợp với sự phát triển của xã hội
CTGD phải luôn cập nhật, bổ sung cái mới để phù hợp với sự phat triển của giáo dục, xã hội