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Orientaciones y lineamientos para el Desarrollo Curricular por Pueblos. -…
Orientaciones y lineamientos para el Desarrollo Curricular por Pueblos.
Comprende modalidades para orientar el proceso educativo en atención al carácter.
derecho de recibir una educación desde su cultura,
contexto y aprender en su propio idioma.
Multiétnico, pluricultural y multilingüe del país.
Propósito principal
Reforma Educativa.
Materialización de los principios.
Acuerdos de Paz.
Énfasis en el desarrollo de los principios.
Pertinencia
Pluralismo
Equidad,.
Aspectos
relativos
Étnica y social.
Educación en valores.
Equidad de género.
Desarrollo sostenible.
Multiculturalidad e interculturalidad.
Pueblos responde a las expectativas.
Participativa en el contexto.
Sociocultural.
Interacción armoniosa con los elementos de la naturaleza.
Formación integral de las personas.
Regiones socio lingüísticas del país
Nivel de planificación curricular por pueblos.
Mediación y completación del Curriculum Nacional Base.
Multicultural y multilingüe.
Proceso de enriquecimiento.
Su orientación responde.
a la necesidad de incorporar el tratamiento y abordaje sistemático de los conocimientos.
Valores, la ciencia, tecnología de cada uno de los pueblos Maya,
Punto de partida
Práctica vivencial de las culturas y la incorporación.
Ciencia y tecnología.
Abordaje
epistemológico y metodológico de los conocimientos.
Aspectos lingüísticos.
,
Experiencias innovadoras.
Materia de educación bilingüe e intercultural.
desarrollo curricular por pueblos
Ultimo proceso de planificación.
43 pueblos.
Intercambio y el dialogo
Construcción
Proyectos Educativos Comunitarios y Proyectos Educativos Institucionales.
Atención educativa de los pueblos.
Proceso de planificación, desarrollo y evaluación del currículo por pueblos
