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Personalidad,emociones, habilidades y aprendizaje. - Coggle Diagram

- - - - Hereditarios
        
        Se adquieren por la familia y pueden ser sicológica, biológica y fisiológica.
      - Ambientales
        
        Lo que cada individuo forja por si mismo su propios rasgos
    - - Extroversión
        
        Nivel de confort con las relaciones que una persona tiene
        
        Una persona extrovertida es muy sociable y fácilmente entabla una conversación sin en cambio una persona introvertida es tímida y reservada.
      - Adaptabilidad
        
        La persona que acepta las opiniones de los demás y es tolerante a eso.
      - Meticulosidad
        
        Mide el nivel de confiabilidad de una persona.
        
        Por ejemplo personas que son organizadas, responsables, confiables y persistentes.
      - Estabilidad emocional
        
        Es como una persona maneja la tensión.
        
        Personas que no tienen estabilidad emocional tienden a ser muy negativas, ansiosas, depresivas e inseguras.
      - Apertura a las experiencias
        
        Persona que le gusta conocer nuevas experiencias
        
        Suele ser creativo, tiene sensibilidad artística y curioso.
    - - Autoestima
        
        Son las personas que están satisfechas con lo que son, se aceptan y aman a sí mismas.
      - Maquiavelismo
        
        Personas que son astutas e hipócritas que consiguen lo que quieran a costa de todo.
      - Narcisismo
        
        Cuando un individuo se admira a sí mismo de forma exagerada y excesiva ya sea por sus aspectos físicos o por sus cualidades.
      - Automonitoreo
        
        Estas personas pueden ajustar su comportamiento dependiendo a los factores y situaciones que se les presenten. tienden a ser lideres ya que prestan más atención al comportamiento de las personas que están en su entorno.
      - Propensión al riesgo
        
        Suelen tomar decisiones rápidas y acertadas ya que les gusta correr riesgos y con poca información que tienen tratan de que todo salga bien a la primera.
      - La personalidad Tipo A
        
        Estas personas les gusta ser competitivas y exigirse cada vez más en menor tiempo, se mantienen con presión moderada.
        
        La personalidad tipo B
        
        Es lo contrario del A
      - Personalidad proactiva
        
        Personas que hacen las cosas antes de, sin que les estén ordenando que deben hacer
        
        Toman la iniciativa, son persistentes hasta lograr un cambio y toman las oportunidades
- - - - Suelen ser fugaces y momentáneas.
    - - Son sentimientos menos fuerte que las emociones
        
        Duran más que las emociones
      - Estructura del estado de ánimo
        
        Afecto positivo
        
        Todo esto son emociones positivas, como la confianza, seguridad, alegría, entusiasmo, etc,
        
        Afecto negativo
        
        son estados de ánimos bajos, como ansiedad, tristeza, estrés, etc.
    - - Los individuos necesitan las emociones para pensar racionalmente.
        
        Además es importante que cada persona conozca sus emociones y experimente cada una de ellas.
    - - Es el control de nuestras emociones y estados de ánimos y como dejamos que cada uno de estos influya en nosotros.
- - - - Factores de fuerza
        
        Resistencia dinámica
        
        Es la capacidad para aplicar fuerza muscular en forma repetida o continua durante un lapso de tiempo.
        
        Resistencia del tronco
        
        Es la capacidad para ejercer fuerza muscular
        
        Resistencia estática
        
        Es la aptitud para aplicar la fuerza contra objetos externos
        
        Resistencia explosiva
        
        Habilidad para liberar la energía máxima en un acto explosivo
      - Factores de flexibilidad
        
        Flexibilidad de estiramiento
        
        Es la capacidad de mover los músculos del tronco y espalda tan lejos
        como sea posible
        
        Flexibilidad dinámica
        
        Es la aptitud para hacer movimientos de flexión rápidos y repetidos.
      - Otros factores
        
        Coordinación corporal
        
        Es la capacidad para coordinar las acciones simultáneas de diferentes
        partes del cuerpo.
        
        Equilibrio
        
        Es la aptitud de mantener el equilibro a pesar de las fuerzas que tienden
        a hacer perder el mismo
        
        Resistencia
        
        Es la aptitud para mantener un esfuerzo máximo durante un lapso de tiempo prolongado.
  - - - Habilidad numérica
        
        Hacer operaciones en forma rápida y correcta.
      - Comprensión verbal
        
        Es la capacidad de entender lo que se lee o escucha y la relación de las palabras entre sí
      - Velocidad de percepción
        
        Aptitud para identificar semejanzas y diferencias visuales con rapidez y exactitud.
      - Razonamiento inductivo
        
        Es la habilidad para identificar una secuencia lógica en un problema para luego resolverlo
      - Razonamiento deductivo
        
        Es la habilidad para usar la lógica y obtener las implicaciones de un argumento
      - Visualización espacial
        
        Aptitud que tiene la capacidad para imaginar cómo se vería un objeto si cambiara su posición en el espacio.
      - Memoria
        
        Capacidad de retener y recordar experiencias pasadas
- - - - Tres teorías que explican ¿como aprendemos?
        
        Condicionamiento clásico
        
        La reacción que tiene un individuo a través de un estimulo
        
        Condicionamiento operante
        
        El aprendizaje deseado o que una persona de forma voluntaria quiere aprender.
        
        Aprendizaje social
        
        Este aprendizaje se da por medio de observación o las experiencias y vivencias del día a día.
  - - - Un buen comentario constructivo
    - - No sentirse preparado ante una situación y tener que respaldar tú aprendizaje con una salida fácil.
    - - No obtener ningún tipo de reforzamiento que aporte.
    - - Quitar o privar algo por otra situación desagradable, ante un hecho no deseable.