El juego en el grupo de niños ¿Se escucha el juego?

Caso

Juego en el grupo

Características

Grupo de 10 niños de 6-7 años; doce sesiones sin razón ni motivo que sustentara

Parecía ser un grupo operativo de esclarecimiento

Con la consigna "Jugar, pensar y conversar de los motivos que los trajeron al psicólogo"

Se contaba con un terapeuta y una observadora

Sesiones

Se realizaron sesiones semanales, los días jueves, durante 1:15 hrs.

Una vez al mes se realizaban sesiones con adultos que estaban a cargo de la crianza de los niños. (Grupo de adultos)

Dificultades institucionales

Las sesiones del grupo de adultos se realizaba en la misma sala y en el mismo horario, por lo que se suspendían una sesión al mes del grupo de infantes para reunir a los adultos

Los infantes tenían quejas respecto a por qué los adultos tomaban su espacio y tiempo en el psicólogo

Duelo

Elaboración de la pérdida de un espacio que resultaba importante

"Parece que no les gusto la idea de que le grupo tenga fecha de término"; y la conducta de los niños comenzó a verse afectada

Escenas de un guión que se va interconectando, un juego que se instala en y desde lo colectivo,con personajes, roles y funciones

Se va armando en medida que se va jugando

Para embarcarse en la tarea de escuchar el juego hay que prestar cuerpo, palabra y el yo, hay que actuar y jugar para luego seguir escuchando y obsevando, entrar y salir del juego.

Hay que escuchar y ver personajes, roles, funciones, diálogos, ver cómo se va armando y componiendo la escena