El juego en el grupo de niños ¿Se escucha el juego?
Caso
Juego en el grupo
Características
Grupo de 10 niños de 6-7 años; doce sesiones sin razón ni motivo que sustentara
Parecía ser un grupo operativo de esclarecimiento
Con la consigna "Jugar, pensar y conversar de los motivos que los trajeron al psicólogo"
Se contaba con un terapeuta y una observadora
Sesiones
Se realizaron sesiones semanales, los días jueves, durante 1:15 hrs.
Una vez al mes se realizaban sesiones con adultos que estaban a cargo de la crianza de los niños. (Grupo de adultos)
Dificultades institucionales
Las sesiones del grupo de adultos se realizaba en la misma sala y en el mismo horario, por lo que se suspendían una sesión al mes del grupo de infantes para reunir a los adultos
Los infantes tenían quejas respecto a por qué los adultos tomaban su espacio y tiempo en el psicólogo
Duelo
Elaboración de la pérdida de un espacio que resultaba importante
"Parece que no les gusto la idea de que le grupo tenga fecha de término"; y la conducta de los niños comenzó a verse afectada
Escenas de un guión que se va interconectando, un juego que se instala en y desde lo colectivo,con personajes, roles y funciones
Se va armando en medida que se va jugando
Para embarcarse en la tarea de escuchar el juego hay que prestar cuerpo, palabra y el yo, hay que actuar y jugar para luego seguir escuchando y obsevando, entrar y salir del juego.
Hay que escuchar y ver personajes, roles, funciones, diálogos, ver cómo se va armando y componiendo la escena