Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ ๖ การดำเนินการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลางอย่างมีประสิทธิภาพ - Coggle…
บทที่ ๖ การดำเนินการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลางอย่างมีประสิทธิภาพ
๑.วัตถุประสงค์
ทราบวิธีวางแผนและดำเนินการสอน
จะใช้วิธีการสอนเมื่อไร
ทักษะที่นักศึกษาครูต้องมี
๘.บทสรุป
ลักษณะการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลาง
ทักษะในการจัดการห้องเรียน
วิธีสอน
ข้อดี
ข้อเสีย
๓.การสอนแบบครูเป็นศูนย์กลางคือ
ครูควบคุมการเรียนการสอนโดยตรง
๕.การสอนโดยตรง ผู้เรียนเข้าใจความรู้ ทักษะขั้นพื้นฐานเป็นขั้นตอน
ก่อนการสอน
ระหว่างการสอน
ภายหลังการสอน
๔.การดำเนินการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลาง
การนำเสนอ
จากผู้รู้มากไปสู่ผู้รู้น้อย
ความเข้าใจข้อเท็จจริง
แนวคิด
ครอบคลุมทุกขั้นตอนของกลยุทธ์ในการสอน
คำอธิบาย
ก่อนการสอนครูเตรียมนำเสนอ
วัตถุประสงค์
ความรู้และทักษะผู้เรียน
ทบทวนเนื้อหา
รูปแบบในการสอน
จัดระเบียบข้อมูล
ระหว่างการสอน
นำเสนอข้อมูลใหม่
อธิบายวัตถุประสงค์
จัดระเบียบข้อมูล
สรุปประเด็นสำคัญ
๒.บทนำ
กลยุทธ์ในการสอน
ชมวิดีทัศน์
อภิปราย
เล่นเกมส์
นำเสนอ
แสดงบทบาทสมมุติ
โต้วาที
ใช้คอมพิวเตอร์
๖.การสอนแนวคิด หลักที่เป็นรากฐานในการส่งเสริมทักษะการคิดของผู้เรียน
ก่อนการสอน
ระหว่างการสอน
ภายหลังการสอน
๙.ข้อคิด
นศ.ครูยุคใหม่(ครูควรจะเป็น ผอ.ความสะดวกในการเรียน มากกว่า ผู้ถ่ายทอดความรู้)
๗.การจัดการสภาพแวดล้อมในการเรียนสำหรับการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลาง
ัทักษะ
ครูรับรู้ตลอดเวลา
ครูมีส่วนร่วมใน๒เหตูการณ์
ดึงความสนใจของผู้เรียน
ขจัดความเบื่อหน่าย
ตั้งกฎ
กำหนดกระบวนการ