Déficit en proceso de escritura
Desorganización al momento de escritura
Examinar escrito superficialmente
Sólo modifica aspectos superficiales
Revisión por separado
No están abiertos a grandes cambios
Falta de aprendizaje en escritura
Ignorar receptor final del texto
Relación de tendencias
Diferentes comunidades
Aprendizaje en la escritura
Sólo son borradores
Ideas en orden de pensamiento
Ignora el conocimiento del receptor
Mensaje destinado al mismo emisor
Decir vs transformar conocimiento
Problemas retórico y semántico
No cuestiona pensamiento propio
Sin escritura previa
Recopilan información ineficiente
La dilación produce textos inconclusos
