Déficit en proceso de escritura

Desorganización al momento de escritura

Examinar escrito superficialmente

Sólo modifica aspectos superficiales

Revisión por separado

No están abiertos a grandes cambios

Falta de aprendizaje en escritura

Ignorar receptor final del texto

Relación de tendencias

Diferentes comunidades

Aprendizaje en la escritura

Sólo son borradores

Ideas en orden de pensamiento

Ignora el conocimiento del receptor

Mensaje destinado al mismo emisor

Decir vs transformar conocimiento

Problemas retórico y semántico

No cuestiona pensamiento propio

Sin escritura previa

Recopilan información ineficiente

La dilación produce textos inconclusos

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lazo

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