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El constructivismo en el aula. - Coggle Diagram
El constructivismo en el aula.
Esta construcción que se realiza todos los días y en casi todos los contextos de la vida, depende sobre todo de
dos aspectos:
Representación inicial que se tiene de la nueva información.
Actividad externa o interna que se
desarrolla al respecto.
La concepción constructivista asume que en la escuela los estudiantes aprenden.
De acuerdo con los contenidos que figuran en el
currículum.
Ofrece al docente un marco para
analizar y planificar el proceso de enseñanza.
Todo aprendizaje constructivo supone una construcción.
A través de un proceso
mental.
Posibilidad de construirlo y adquirir una nueva
competencia que le permitirá generalizar.
Está centrado en la persona.
En sus experiencias previas de las que realiza nuevas
construcciones mentales.
Piaget
El sujeto interactúa con el objeto del conocimiento.
Vigotsky
Esto lo realiza en interacción con otros.
Ausubel
Es significativo para el sujeto.
Estimula el "saber", el "saber
hacer" y el "saber ser".
Actitudinal.
Procedimental.
El constructivismo supone un clima.
Armónico
Confianza
Afectivo
Integra todo un
conjunto de aportaciones de diversas teorías.
permite
Establecer juicios.
Tomar decisiones sobre la enseñanza.
Diagnosticar.
