Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 7 การดำเนินการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง - Coggle Diagram
บทที่ 7 การดำเนินการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การใช้การใช้วิธีสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลางในชั้นเรียน
ขั้นตอนที่ 2 การดำเนินการ
การเรียนเป็นรายบุคคล จากการจับกลุ่มของผู้เรียนที่มีความสามารถแตกต่างกันในชั้นเรียน ครูจะต้องแบ่งสรรงานและเวลาของครูให้เหมาะสม
การเรียนเฉพาะบุคคล ครูสามารถเริ่มบทเรียนได้โดยสำรวจสิ่งที่ผู้เรียนได้เรียนไปก่อนหน้านี้ และสิ่งที่ผู้เรียนต้องการรู้ ครูจะต้องสอนให้ผู้เรียนรู้จักตรวจสอบการเรียนรู้ของตนเองด้วย
การเรียนเป็นกลุ่ม ครูจะต้องเดินสำรวจแต่ละกลุ่มหรืออนุญาตให้ผู้เรียนเดินไปมาระหว่างกลุ่มได้
ขั้นตอนที่ 3 การประเมินผล
ครูสามารถตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของผู้เรียนได้
ขั้นตอนที่ 1 วางแผน
การเรียนเป็นรายบุคคล คือ การดำเนินการสอนและออกแบบงานที่มอบหมายให้ผู้เรียนทำอย่างเหมาะสมเพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน
การเรียนเฉพาะบุคคล คือ การให้ผู้เรียนทำงานของตนเองเพื่อให้เกิดการปฏิสัมพันธ์ผู้เรียนจะรู้จักควบคุมตนเองและรู้สึกเป็นอิสระ
การเรียนเป็นกลุ่ม ครูจะต้องวางแผนการสอนสำหรับกลุ่มย่อยๆที่ประกอบไปด้วยผู้เรียนสี่ห้าคนต่อกลุ่มเพื่อให้การสอนเป็นกลุ่มดำเนินไปอย่างประสิทธิภาพ
คำแนะนำสำหรับการเรียนการสอน
แบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลางที่มีประสิทธิภาพ
มีส่วนร่วมในการตัดสินใจเรื่องการเรียนรู้ของผู้เรียน
ช่วยให้ผู้เรียนรู้จักนับถือความสามารถของตนเอง
ไม่ขัดขวางกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน
พยายามทำความเข้าใจกับความต้องการการตอบสนองความคิดและความรู้สึกของผู้เรียน
สร้างบรรยากาศแห่งความไว้เนื้อเชื่อใจ
ตัวอย่างเฉพาะของกิจกรรมสำหรับผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การสร้างศูนย์การเรียนรู้
การอภิปรายกลุ่ม
การทำโครงงาน
การสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ ช่วยให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ของตนเอง
เหตุใดจึงต้องใช้วิธีสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
มีมุ่งหมายในการเรียนรู้ที่ชัดเจน
มีกลยุทธ์ในการเรียนที่เปิดกว้างและรู้ว่าควรจะนำกลยุทธ์นั้นมาใช้เมื่อได
ใช้สื่อการสอนที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ
รู้จุดแข็งและอ่อนของตนเอง
มีความรับผิดชอบต่อการเรียนของตนเอง
มีความสามารถในการวางแผน สำรวจ ประเมินค่าและปรับกระบวนการเรียนรู้ได้
วิธีดำเนินการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การเรียนเป็นรายบุคคล คือ ครูจะต้องให้ความรู้และออกแบบการสอนให้ตรงกับความสนใจและความต้องการของผู้เรียน
การเรียนเฉพาะบุคคล คือ การให้ผู้เรียนแต่ละคนทำงานของตนเอง
การเรียนเป็นกลุ่ม คือ การให้ผู้เรียนจับกลุ่มกันทำงาน
ประเภทของกิจกรรมสำหรับผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การเรียนเป็นรายบุคคล การเรียนการสอนจะถูกจัดให้ตรงกับความสามารถของกลุ่มผู้เรียน
การเรียนเฉพาะบุคคล มีกิจกรรมหลายรูปแบบเช่นงานหรือโครงงานที่ทำให้ผู้เรียนรู้จักคิดเริ่มด้วยตนเอง
การเรียนแบบกลุ่ม ความร่วมมือในกลุ่มจะช่วยเสริมสร้างบทบาทของกลุ่มพัฒนาทัศนคติในเชิงบวกและฝึกฝนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จได้
การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองและการใช้อุปกรณ์ช่วยในการเรียนด้วยตนเอง
ผู้เรียนจะต้องเลือกหัวข้อเรื่องที่จะศึกษา โดยครูจะต้องเอาแบบพฤติกรรมและจัดเตรียมสื่อการเรียนรู้ที่ตรงกับความต้องการของผู้เรียน
บทสรุป
การเรีการเรียนการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลางเป็นการสลับบทบาทหน้าที่จากครูให้กลายมาเป็นผู้อำนวยความสะดวกในฉันเรียนของศตวรรษที่ 21 ครูจะต้องอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้วางแผนประสานงานสื่อการสอนให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการอภิปรายและช่วยเหลือผู้เรียนให้รู้จักตั้งคำถามที่เหมาะสมได้