Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 6 การดำเนินการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลางอย่างมีประสิทธิภาพ - Coggle…
บทที่ 6 การดำเนินการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลางอย่างมีประสิทธิภาพ
การสอนแบบครูเป็นศูนย์กลางคืออะไร
การให้ครูเป็นผู้ควบคุมการเรียนการสอนโดยตรง
การดำเนินการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลาง
การนำเสนอ คือ การถ่ายทอดข้อมูล
ผู้ที่มีความรู้มากกว่าไปสู่ผู้ที่มีความรู้
ก่อนการสอน กำหนดหัวข้อที่ตรงกับแผนการจัดการเรียนรู้หรือประมวลวิชา
ระหว่างการสอน ครูต้องเริ่มการสอนโดยทำให้ผู้เรียนเกิดความพร้อม และเกิดในจงใจที่จะเรียน โดยใช้วิธีบอกเล่าถึงวัตถุประสงค์และสิ่งที่คาดหวังว่าผู้เรียนจะได้รับ
ภายหลังการสอน คือการตรวจสอบว่าผู้เรียนเข้าใจในความรู้ใหม่ที่ได้เรียนไปหรือไม่
การสอนโดยตรง ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจความรู้
และทักษะขั้นพื้นฐานได้อย่างเป็นขั้นเป็นตอน
ระหว่างการสอน ครูจะต้องอธิบายให้ผู้เรียนรับทราบถึงวัตถุประสงค์ของบทเรียนทบทวนความรู้ที่ผู้เรียนมีอยู่เดิม
ภายหลังการสอน ครูอาจเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติเป็นรายบุคคล
ก่อนการสอน ครูต้องกำหนดวัตถุประสงค์ในการเรียนให้สอดคล้องกับพฤติกรรมของผู้เรียน
การสอนแนวคิด คือ การนำเสนอโดยตรง
และการเรียนรู้แนวคิดได้ด้วยตัวเอง
ระหว่างการสอน อธิบายให้ผู้เรียนทราบว่าการเรียนการสอนจะดำเนินไปอย่าง
ภายหลังการสอน ครูอาจต้องการประเมินความเข้าใจของผู้เรียนถึงแนวคิดที่ได้เรียนไป
ก่อนการสอน การวางแผนอย่างรอบคอบก่อนการสอนจริง
บทสรุป
การอธิบายลักษณะการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลางและทักษะในการจัดการห้องเรียนสำหรับดำเนินการสอนในลักษณะนี้ ครูควรใช้แนวทางการสอนแบบผสมผสานระหว่างการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลางและการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การจัดการสภาพแวดล้อม
ในการเรียนสำหรับการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลาง
การดึงความสนใจของผู้เรียนให้จดจ่ออยู่กับบทเรียนได้ตลอด
การขจัดความเบื่อหน่ายของผู้เรียน
จัดการเรียนการสอนให้ดำเนินไปอย่างราบรื่น
การตั้งกฎเพื่อควบคุมความประพฤติของผู้เรียน
ความสามารถของครูในการมีส่วนร่วม
ใช้เวลาในการเรียนการสอนให้คุ้มค่าและประสบความสำเร็จ
ความสามารถของครูที่สามารถรับรู้ได้ตลอดเวลาว่าเกิดอะไรขึ้นภายในชั้นเรียน