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Psicología Social de la Educación - Coggle Diagram
Psicología Social de la Educación
CULTURA ESCOLAR DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOSOCIAL
Cultura
Aspectos universales que la caracterizan
Relaciones sociales - significación
Tipología
Cultura Crítica
Cultura intelectual
Cultura Social
Valores, normas, ideas, instituciones y comportamientos
Cultura Institucional
Significados y comportamientos que genera
La escuela como Institución Social
Cultura Experiencial
Configuración de significados y comportamientos
Cultura Académica
Selección de contenidos
Para su trabajo en la escuela.
¿MUTACIONES INSTITUCIONALES Y/O NEOLIBERALISMO?
Programa institucional
Estructura estable de la información
La vocación
El alumno accede a los valores
Al identificarse con los del maestro
La escuela es un santuario
La socialización es una subjetivación
Autonomía, espíritu crítico
Ventajas de este modelo
Autoridad: valores y principios
La escuela es un santuario
Organización relativamente simple
Postmodernidad y Educación
Escuela en un sociedad postmoderna
Institución postmoderna
Busca autodisciplina
Poder de acción-reacción
Escenarios y realidades
Lenguaje y discuros-acción
Desvelar poderes y controles sociales
Asignados a la institución
Análisis crítico del discurso
Retos de la institución educativa
En la sociedad global del conocimiento
Cuestión, intervención y ajuste
Demanda Sujeto Crítico
Repensar la escuela
Paradojas
De la Responsabilidad de los padres
Exigen y abandonan
De los valores de la empresa
Más educación, menos trabajo
De la Globalización
Superioridad nacional
De las previsiones
Respuesta insuficiente a la diversidad multicultural
Del cambio
Orientación al futuro, nostalgia al pasado