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Procesos cognitivos básicos y superiores - Coggle Diagram
Procesos cognitivos básicos y superiores
Percepción
La percepción es cómo se interpreta y se entiende la información que se ha recibido a través de los sentidos. La percepción involucra la decodificación cerebral y el encontrar algún sentido a la información que se está recibiendo, de forma que pueda operarse con ella o almacenarse
Tipos de percepción
Percepción gustativa
Nos permite percibir el sabor de las cosas que comemos y probamos, pudiendo identificar si el sabor es dulce, salado, amargo o ácido. La combinación de estos cuatro sabores nos permite percibir otras combinaciones.
Percepción táctil
Nos permite percibir, sentir, tocar y conocer la textura (suave o áspero), la dureza (blando o duro) y la temperatura (frío o caliente) de las cosas que tocamos.
Percepción olfativa
Es la capacidad de poder oler y diferenciar los aromas que tienen las cosas.
Percepción auditiva
Nos permite escuchar los sonidos que hay a nuestro alrededor.
Percepción visual
Es la capacidad de interpretar la información y el entorno de los efectos de la luz visible que llega al ojo. Dicha percepción es también conocida como la visión.
Sensación
La manera en la que sentimos y percibimos el mundo a través de nuestros sentidos sin aparente esfuerzo. Podemos recibir información de nuestro entorno y también de nuestro propio cuerpo, lo cual nos permite interpretar todo aquello que percibimos y comprender de manera coherente y organizada el entorno y nuestra propia realidad.
Proceso cognitivo
Son algunas funciones mentales que nos permiten recibir, almacenar y procesar información que recibimos en nuestro contexto.
Atención
Se da cuando el receptor empieza a captar activamente lo que ve lo que oye y, comienza a fijarse en ello o en una parte de ello, en lugar de observar o escuchar simplemente de pasada.
El individuo puede dividir su atención de modo que pueda hacer más de una cosa al mismo tiempo.
Adquiere destrezas y desarrolla rutinas automáticas que le permiten realizar una serie de tareas sin prestar, según parece, mucha atención.
A lo largo de toda su vida el hombre selecciona e interpreta continuamente la información que recibe de su mundo o medio.
Si se prestara la misma atención a todo, el ser humano se vería abrumado.
Significa que se puede canalizar la atención notando algunas cosas y otras no.
Pensamiento
El pensamiento es fundamental en todo proceso cognitivo. .
Permite integrar toda la información recibida y establecer relaciones entre los datos que la componen
Para ello se vale del razonamiento, la síntesis y la resolución de problemas, es decir, de las funciones ejecutivas.
Memoria
Capacidad de retener y evocar la información de naturaleza perceptual o conceptual
Facultad por medio de la cual se almacena el conocimiento que se tiene sobre algo y la interpretación que se nos hace sobre ello
Memoria sensorial
Cuando llega la información hasta un órgano hasta que el cerebro funciona como receptor y su función operativa es en segundos
Memoria operativa
Es una almacén donde se guarda información por un tiempo breve, es la parte activada una vez recibida la información nueva, los recuerdos o conocimientos latentes almacenados en la memoria de largo plazo
Memoria a largo plazo
Se construye por todos los conocimientos, experiencias y saberes que se almacenan a lo largo de la vida y resulta fundamental al momento de comprender
Básicos
Superiores
Lenguaje
El lenguaje es la capacidad con la que contamos todos los seres humanos para emitir y comprender distintos tipos de sonidos y palabras que vienen del exterior en combinación con un gran número de frases y letras con la finalidad de entendernos y de comunicarnos con las demás personas
Aprendizaje
El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estímulo y su correspondiente respuesta. La capacidad no es exclusiva de la especie humana, aunque en el ser humano el aprendizaje se constituyó como un factor que supera a la habilidad común de las ramas de la evolución más similares. Gracias al desarrollo del aprendizaje, los humanos han logrado alcanzar una cierta independencia de su entorno ecológico y hasta pueden cambiarlo de acuerdo a sus necesidades
Motivación
La motivación es la acción y efecto de motivar. Es el motivo o la razón que provoca la realización o la omisión de una acción. Se trata de un componente psicológico que orienta, mantiene y determina la conducta de una persona.
Creatividad
La capacidad que tiene el ser humano para crear algo de otras ideas que son nuevas e interesantes, es decir, la capacidad para analizar y valorar nuevas ideas, resolviendo problemas que se presentan en el transcurso de la vida del ser humano y los desafíos que se presentan en lo académico y cotidiano.
Imaginación
La imaginación es una capacidad de abstracción que, a menudo perdemos con el paso de los años. Sin embargo, es una cualidad muy preciada y valorada, sobretodo en el ámbito creativo
