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LAS FUENTES Y LOS FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO POR CONSIDERAR AL PLANEAR LOS…
LAS FUENTES Y LOS FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO POR CONSIDERAR AL PLANEAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
EL ALUMNO
En el ámbito nacional, ofrece información válida para determinar necesidades y expectativas que permiten perfilar el tipo de persona que se pretende formar mediante el proceso curricular.
Se presenta como un ser particular con características, expectativas y necesidades particulares, las que emergen en la convivencia con su grupo cultural.
Posee un rol fundamental en el proceso curricular, ya que es el sujeto principal en el proceso de aprendizaje.
El alumno es la fuente del currículo.
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LAS ÁREAS DEL SABER
Se incluyen en esta fuente las ciencias, las técnicas y las artes, que proveen los contenidos del "saber sistematizado" que deben ser incluidos en la planificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, como el contenido curricular.
Se incorporan actualmente aportes de las ciencias naturales, las artes plásticas, la matemática, la religión, el español, la música y los estudios sociales.
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