Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
IMPLIKASI PERKEMBANGAN FIZIKAL KANAK-KANAK TERHADAP PENGAJARAN DAN…
IMPLIKASI PERKEMBANGAN FIZIKAL KANAK-KANAK TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PRALAHIR
1-6 BULAN
Menendang-nendang kaki ke kiri dan kanan semasa terlentang
Menegakkan kepala semasa didukung
Mengangkat kepala dan bertindak balas terhadap rangsangan
6-9 BULAN
Mengangkat kepala dan dada semasa meniarap
Bergolek ke kiri dan kanan
Berusaha untuk bangun dan duduk
Beransur dari memegang barang dengan kedua-dua belah tangan kepada memegang barang di antara jati telunjuk dan ibu jari
Menghulur tangan minta diangkat
9-18 BULAN
Cuba berjalan
Berdiri dengan bepegang sesuatu dan mara secara perlahan-lahan
Mampu menuruni atau naik anak tangga dengan bantuan
Cuba duduk
Cuba merangkak
Meniarap dan bergerak ke depan dan belakang
BAYI (0-2 TAHUN)
Simulasi visual dan pendengaran perlu pada bahagian otak untuk menyusun maklumat
Pengalaman harian biasa yang menyediakan stimulasi dapat merangsangkan organisasi perkembangan otak
Bayi yang tidak menerima stimulasi berkemungkinan akan menerima risiko ganguan perkembangan otak
AWAL KANAK-KANAK (2-6 TAHUN)
Guru dinasihatkan membantu murid-murid setakat yang perlu sahaja kerana bantuan berlebihan akan menggalakkan pergantungan kanak-kanak kepada ibu bapa dan menimbulkan perasaan kurang yakin untuk melakukan sesuatu dengan sendiri.
Kanak-kanak akan merasai kepuasan sekiranya berjaya melakukan sesuatu dengan usaha sendiri
Kanak-kanak berkembang pada tahap berbeza dan elakkan daripada membandingkan mereka antara satu sama lain
Guru boleh menyediakan aktiviti-aktiviti yang boleh membuatkan mereka gembira seperti permainan bola dan sebagainya kerana kanak-kanak aktif pada peringkat ini
Aktiviti-aktiviti yang disediakan mesti mengambil kira perkembangan otot, khususnya otot-otot kecil yang masih belum sempurna
KANAK-KANAK (7-12 TAHUN)
Kanak-kanak boleh diajar bermain alat-alat muzik dan aktiviti seni seperti melukis
Melibatkan kanak-kanak dalam aktiviti permainan dan latihan-latihan
Aktiviti senaman dan pemakanan yang sesuai juga boleh diterapkan
AWAL REMAJA (12-15 TAHUN)
Aktiviti seperti ceramah dan kaunseling dapat bantu remaja terima dirinya, rupa dan bentuk badannya
Sediakan latihan untuk bantu mereka bina daya tenaga dan daya tahan
Rancang aktiviti senaman yang menyeronokkan dan dijadikan aktiviti sosial yang sihat