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:smiley: Propósitos del currículo por Pueblos. :smiley: - Coggle Diagram
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Propósitos del currículo por Pueblos.
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a) Desarrollar y mediar pedagógicamente el abordaje de los conocimientos, valores, la ciencia y tecnología, los
saberes de los pueblos del país
c) Impulsar y fortalecer el uso del idioma materno como objeto de estudio y medio de aprendizaje en los
diferentes niveles educativos y modalidades de entrega.
b) Fomentar la investigación y sistematización de los saberes, conocimientos, valores, artes, ciencia y
tecnologías de los pueblos,
d) Potenciar la participación de las niñas, los niños, jóvenes, las señoritas y los adultos, valorando el aprendizaje
intergeneracional que se da entre abuelos y nietos, abuelos, padres e hijos y de la comunidad educativa.
f) Potenciar el funcionamiento de un sistema de supervisión integrado que toma en cuenta la vivencia y la
puesta en práctica de la cultura propia y el uso y aplicación del idioma materno en los procesos educativos.
e) Fortalecer el funcionamiento de un sistema de acompañamiento técnico pedagógico diferenciado como
condición básica para identificar necesidades y fortalecer los procesos formativos en materia de EBI
h) Fomentar la elaboración de materiales educativos propios, aprovechando los recursos de la comunidad local,
bajo las orientaciones de las comisiones locales organizadas para el efecto.
g) Fortalecer alianzas y aprovechar las iniciativas locales de los diferentes actores para la elaboración y
validación de materiales educativos pertinentes a la cultura y lengua de las comunidades educativas.
i) Enriquecer los instrumentos oficiales que registren el rendimiento educativo de los estudiantes en las áreas
del conocimiento y saberes de los Pueblos desde la visión de interculturalidad
j) Potenciar la descentralización de la administración curricular, los recursos financieros y los materiales
educativos hacia las comunidades educativas locales
Los ejes se definen como:
Principios
Valores
Conceptos
Ideas
Habilidades
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Son cuatro los ejes de la reforma educativa
Unidad en la diversidad
Desarrollo sostenible
Vida en democracia y cultura de paz
Ciencia y tecnología
Orientan la atención de las grandes inenciones, necesidades y problemas de la sociedad suceptibles de ser tratados desde la educación y desde otras, tienen las siguientes funciones
Establecer una estrecha relación entre la escuela y la vida cotidiana en sus ámbitos local, regional y nacional
Generar contenidos de aprendizaje y vivencias propias del ambiente escolar, proyectándose desde éste al
ambiente familiar, comunitario, regional y nacional
Hacer visible la preocupación por los problemas sociales para adquirir una perspectiva social crítica
