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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN ENFERMERÍA, Patricia Benner es enfermera y…

- - - - Influenciadores:
        
        Heidegger y Gadamer
        
        Modelo Dreyfus
        
        Adquisición y desarrollo de habilidades
    - - No hay experiencia
      - Enfrentar a situaciones nuevas
      - Se aprende en términos objetivos: peso corporal, temperatura, presión, etc.
    - - Rendimiento aceptable
      - Experiencia con situaciones anteriores
      - Reconoce de forma intuitiva situaciones significativas en la práctica clínica
    - - Hay una sensación de dominio
      - Enfrenta y gestiona diversas eventualidades
      - Es coherente, previsor y gestiona el tiempo
    - - Percibe las situaciones como conjunto
      - Dominio intuitivo de la situación
      - Más implicado con el paciente y su familia
    - - Nivel intuitivo de la situación
      - Identifica el origen del problema
      - Dominio clínico y de la práctica
      - Reconoce patrones de actuación profesional por su amplia experiencia
- - - - Incompetencia inconsciente
        
        No somos conscientes de que no sabemos algo
    - - Incompetencia consciente
        
        No sabemos algo pero somos conscientes de ello
    - - Competencia consciente
        
        Desarrollamos una habilidad pero somos conscientes que debemos seguir mejorando
    - - Competencia inconsciente
        
        Hemos practicado tanto una habilidad que ya no somos conscientes al realizarla