Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Laporan Berkaitan Pendidikan Sebelum Merdeka - Coggle Diagram
Laporan Berkaitan Pendidikan Sebelum Merdeka
Laporan Cheeseman
Tujuan laporan ini adalah untuk membina semula dan mengembangkan setiap sistem pendidikan dan tidak menyentuh tentang perpaduan kaum.
Pendidikan peringkat rendah (asas) secara percuma dalam semua bahasa pengantar.
Laporan ini dihasilkan oleh pihak Inggeris sebagai langkah untuk membina semual sistem pendidikan di Tanah Melayu selepas pendudukan Jepun.
Laporan Barnes
Matlamat pendidikan ke arah membentuk satu rupa bangsa berasaskan pelbagai kaum.
Namun begitu, Laporan Barnes mendapat tentangan hebat terutama daripada kaum Cina.
Laporan Jawatankuasa mengenai pendidikan Melayu atau Laporan Barnes (1951) mengesyorkan seluruh sistem pendidikan dirombak semula.
Semua sekolah vernakular dibubarkan dan digantikan dengan sekolah kebangsaan.
Laporan Fenn-Wu
Laporan ini mencadangkan pengajaran bahasa Cina, bahasa Inggeris dan bahasa Melayu hendaklah diperbaiki.
Orang Cina digalakkan untuk menguasai bahasa Melayu dan bahasa Inggeris.
Sir Henry Gurney melantik sebuah jawatankuasa baharu pada tahun 1951 ekoran tentangan Laporan Barnes.
Walaupun bahasa Melayu dijadikan bahasa rasmi dan bahasa Inggeris sebagai bahasa kebangsaan, namun orang Cina perlu diberikan peluang untuk membentuk kebudayaan negara.
Ordinan Pelajar 1952
Ordinan ini menetapkan sekolah kebangsaan sebagai corak sistem persekolahan di Perseketuan Tanah Melayu.
Sekolah vernakular Cina dan Tamil tidak diterima sebagai sebahagian daripada sistem persekolahan kebangsaan.
Laporan ini telah dibentangkan di Majlis Perundangan Persekutuan dan telah dululuskan pada September 1951
Bahasa Cina dan Bahasa Tamil dicadangkan diajar sebagai bahasa ketiga.