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CREATIVIDAD - Coggle Diagram
CREATIVIDAD
Concepto
Proceso mental que consiste en la capacidad para dar existencia a algo nuevo, diferente, único y original.
Facultad de creer
Capacidad de creación
Tipos de creatividad
Psicología
Ordinaria
Aparece en individuos comunes, en situaciones normales de la vida.
Excepcional
Rompe paradigmas y genera cambios relevantes y trascendentes en la vida de los hombres.
Guilford (1978)
Pensamiento divergente
El que puede dar muchas respuestas a una sola pregunta.
Pensamiento convergente
El que se mueve hacia una sola respuesta.
¿Cómo incrementar la creatividad?
Pasos
Determinar el problema.
Buscar opciones alternas de solución.
Evaluar las diferentes opciones.
Elegir la mejor opción.
Aplicar la solución elegida.
Técnicas
El uso de analogías, que consiste en buscar parecido a una cosa con otra.
Usar los seis sombreros para pensar de Edward de Bono.
Dibujar e inventar historias a partir de una palabra.
Realizar una lluvia de ideas acerca de un tema particular.
Llevar a cabo ejercicios de flexibilidad y fluidez.
Barreras
Bloqueos personales
De índole mental, cuando no se tiene la capacidad para ver los problemas y, en consecuencia, no se les busca solución.
De tipo emocional, que incluyen miedo a las burlas, fracaso, flojera, conformismo, pensar que todo ya está inventado, prisas, creer que se requieren muchos recursos, etcétera.
Bloqueos sociales (Obstáculos culturales)
Cuando el círculo en el que se desenvuelve esa persona no permite la espontaneidad, ni que se ex- presen las ideas.
Cuando existen maestros que no dan la oportunidad a los alumnos de efectuar cambios, lo cual transforma a las personas en seres que siempre actúan igual o que sólo esperan indicaciones.
Características de una persona creativa
Guilford, Perkins, López, Schnarch, Keil, Grossman entre otros.
Fluidez de ideas y capacidad para jugar con ellas.
Flexibilidad de pensamiento.
Capacidad de juicio y de adaptación ante cualquier situación.
Originalidad e imaginación.
Sensibilidad hacia los problemas.
Espíritu de investigación.
Uso adecuado y provechoso de los errores.
Disposición para tomar riesgos.
Altas autoestima y autosuficiencia.
Alto grado de curiosidad.
Su conocimiento es base de ideas nuevas.
Disposición para el uso de metáforas y analogías en la solución de problemas.
Se rigen por criterios estrictos y exigentes.
Procuran lograr un buen equilibrio entre subjetividad y objetividad.
Aceptan con facilidad la confusión y la incertidumbre.
Pueden dejar a un lado los compromisos emocionales.
Son capaces de considerar diferentes puntos de vista sobre un mismo tema.
No se apresuran para conducir una obra determinada.
Están orientados a la autocrítica y aceptan con facilidad las observaciones de los demás.