At the end of this learning unit the student will have
re-enforced the grammatical and language
knowledges of English in order to integrate them to
the new and apply them in his everyday life in a
more complex level.

CG4: Escucha, interpreta y emite mensajes
pertinentes en distintos contextos mediante la
utilización de medios, códigos y herramientas
apropiados.

Actividades en plataforma 50% (Tareas,
cuestionarios, asistencia en plataforma etc.) 50%

Exámenes formularios Google 10%

Exámenes transversales10%

Actividades integradoras 10%

Actitudes y valores 10% (entregas a tiempo,
disposición, calidad, honestidad, respeto,
responsabilidad, etc.)

Guía de aprendizaje (Libro) 10%

Atributos:
4.4 Se comunica en una segunda lengua en
situaciones cotidianas.

1. Formula oraciones y expresiones con el
   lenguaje del ámbito de trabajo, estudio y descanso
   en el idioma inglés en situaciones de aprendizaje
   relacionadas con la vida diaria , identificando ideas
   generales y detalles específicos del idioma inglés.
   

2. Produce elementos del idioma inglés que
   describe lugares y acciones básicas del acontecer
   humano

3. Experimenta con los elementos del idioma
   inglés adquiridos y expresa sus experiencias
   relacionadas al deporte y a la vida saludable

4. Aplica los elementos del idioma inglés que
   describen lugares geográficos.Transmite
   ubicación en distintos espacios.

1. The language of suggestions, possessions,
   current activities
2. Differences between permanent and temporary
   situations
3. The language of description of appearance and
   personality.
4. Vocabulary of family members and vocabulary
   around housing.

1. The language of quantity, maps and apologizing
2. The language of giving directions
3. The language of buying, selling, expressing ones
   opinion and offering help
4. The language of thanking and ordering food

1. The language of past habits, describing feelings
   and expressing past and present abilities
2. Language of events and activities present and
   past
3. Vocabulary of sports and famous people
4. The language of school, college and careers

1. The language of experiences, describing
   holidays, agreeing and disagreeing
2. How to link past to present
3. The language of stating and solving problems
4. The language of countries and description of
   animals

 Regular and irregular verbs in the past tense.
 Likes and dislikes
 Agreeing and disagreeing
 Adjectives ending in ing/ed
 Present perfect tense
 Superlative adjectives
 Adverbs (after, before, when)
 Should/have to