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Resumen de clase tema principal "Nivel Fonológico"
Compresión Lectora
Aptitud huma de entender, analizar y encontrar relación y sentido a lo que se lee
Lectura Hábil
Mecanismos de lectura
Reconocimiento de las palabras
Comprensión del texto
Ejecución fluida de la lectura y la comprensión de lo que se lee
análisis sintáctico y de integración semántica
Incremento estratégico
Conocimiento del Mundo
Vocabulario
Estructura
Reconocimiento verbal
Conocimiento Alfabético
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Llegamos a hacer predicciones, conectamos con experiencias
Inferencias, Metáforas
Sintaxis, Semántica
Encontramos un orden lógico en las oraciones
Extensión, Precisión, vínculos
Lo adquirimos al leer y lo usamos en la vida
Se relaciona lo que se lee con el diario vivir
Hechos, Conceptos, Recuerdos
Incremento automático
Conciencia Fonológica
Decodificación
Reconocimiento Visual
usan su conocimiento sobre las relaciones entre las letras y los sonidos para pronunciar correctamente las palabras escritas.
Permite reconocer sonidos del lenguaje hablado
Identificar palabras
Sílabas, fonemas
habilidad básica humana que ayuda al desarrollo de otras habilidades
manejo oral del lenguaje
Atracción por la lectura
Pensamiento crítico
Dificultades
Cuando no se trabaja adecuadamente el nivel fonológico los niños pueden tener dificultades del habla
Dificultades para decodificar
Condiciones como la dislexia
dificultad para identificar los sonidos individuales que forman las palabras.
Problemas para combinar sonidos para formar palabras.
Es difícil segmentar las palabras en sonidos individuales y relacionar sonidos con letras.
Cuando un niño tiene dificultades para decodificar
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Problemas sintácticos
deficiencias de la producción de los sonidos
Problemas articulatorios
alteraciones funcionales de los órganos periféricos del habla
labios
lengua
velo del paladar
incapacidad para pronunciar o formar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas
Dislalia
dificultad de articular las palabras y que es debido a malformaciones o defectos en los órganos que intervienen en el habla.
Disartria
Dificultad para articular sonidos y palabras causada por una parálisis o una ataxia
Disglosia
es un trastorno de la articulación de los fonemas,
Disfemia
Interrupciones de la fluidez del habla, bloqueos o espasmos,
relacionados con las propiedades articulatorias y asimilación fonética
Acento
articulación de la voz para resaltar, con la pronunciación, una sílaba de la palabra.
Entonación
Variación del tono de la voz de una persona al hablar
Puede indicar algún tipo de matiz expresivo referente al mensaje o a la propia persona.
Sílaba
Indicar algún tipo de matiz expresivo referente al mensaje o a la propia persona.
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