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PERSPECTIVA COGNITIVA, Se comprende, ¿QUÉ ES?, Teoría más influyente -…

- - - - Teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia
      - Teoría de las etapas cognitivas
        
        Percepción, adaptación y manipulación del entorno que nos rodea
        
        4 etapas universales
        
        1° Etapa sensoriomotora
        
        Del nacimiento a los 2 años
        
        Construyen su conocimiento y comprensión del mundo mediante las experiencias y la interacción física con los objetos
        
        2° Etapa preoperacional
        
        De 2 a 7 años
        
        El infante imita conductas, juegos dibujos y el lenguaje hablado.
        
        Amigos imaginarios
        
        El pensamiento es egocéntrico
        
        3° Operaciones concretas
        
        De 7 a 11 años
        
        Los procesos de razonamiento se vuelven lógicos
        
        Capacidad de nombrar e identificar los conjuntos de objetos
        
        4° Operaciones formales
        
        De los 12 años en adelante
        
        Desarrolla sentimientos idealistas y logra la formación continua de la personalidad
        
        Pensamiento abstracto, manejo de situaciones hipotéticas y piensa en las posibilidades
        
        Razonamiento lógico inductivo y deductivo
- - - - Su idea fundamental es que el desarrollo de los humanos puede explicarse únicamente en términos de interacción.
        
        Trabajo con niños ciegos, sordos.
        
        Destaca la interacción social del niño con los adultos para su aprendizaje.
        
        Establece que el niño interactúa con el ambiente y que es una parte inseparable de este.
        
        Aportes a la Psicología
        
        La comprensión del desarrollo sociocognitivo ocurrido en la primera infancia.
        
        El desarrollo del lenguaje y la comunicación.
        
        El estudio de la construcción del lenguaje escrito.