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LA EVALUACIÓN, Realizado por: Carla Lorena Marquez Cayo - Coggle Diagram
LA EVALUACIÓN
Planificación
Cuestionantes
¿El que evalúa?
evaluación permanente
evaluación intermedia
evaluación final
¿Que productos principales se espera?
¿El para que evalúa?
Etapas
Pre-evaluación
características
diferencia el aprendizaje
apoya dinámicas
Al inicio
técnica
Exposición
Test
Organizador gráfico
Prueba de conocimiento previo
Cuestionario: "sentido común"
Redacción 1min
objetivo
identifica
elementos esenciales
errores
Durante evaluación
tipos
formativa
sumativa
+/- calificación
técnica
Tormenta de ideas
Organizador gráfico
piensa-une-comparte
secuencia en linea
clasificación de conceptos
Redacción 1min
Piensa en voz alta
Mensaje redes
Matrix
Estudio de casos
Encuesta
Observación
objetivo
conocer
progreso
dificultades
Post-evaluación
objetivo
determinar
nivel y/o dominio
destreza
competencia
tipos
formativa
sumativa
técnica
Encuesta
Redacción
Evaluación
Autoevaluación
Tipo test
Por pares
Pregunta-respuesta
Proyectos
Publicación reflexiva
Portafolio
Votación
Tipos
2°:Formativa
realizar
concomitante
enseñanza
aprendizaje
Objetivo
monitorear
identifica brechas
paliar estrés
reguladora/ consustancial
3°:Sumativa/final
realizar
al termino
proceso
ciclo educativo
instrucción
valora el alcance
mide
efectividad
reacciones
beneficios
conocimiento
habilidades
actitudes
1°:Diagnóstica/inicial
Objetivo
conocer
conocimientos previos
habilidades previas
debilidades
fortalezas
realizar
previo
proceso educativo
desarrollo
Del aprendizaje
Cuantitativo
Medir
aplicación de instrumentos
información
Codificar/calificar
valores
normas
reglas
código
Cualitativo
Juicio de valor
razonamiento con valor
con estándares
Interpretar
procesar
comprender
relacionar
analizar
Tomar decisiones
Estrategias
estilos
ritmos
Valoración
validez
confiabilidad
Clima del aula
comunicación
trato
Aprendizaje estudiantil
recuperación
reforzamiento
profundización
Características
¿Que es?
elemento
fundamental
necesario
proceso
positivo
continuo
sistemático
involucra
docentes
estudiantes
instituciones
enfoque
cualitativo
cuantitativo
herramienta
toma de decisiones
mejora la calidad
¿Que no es?
aplicación
test
final
herramienta
medible
proceso
estresante
tensional
"El fin de la educación"
Otros
Según
Extensión
global
parcial
Agente evaluador
interna
heteroevaluacion
coevaluacion
autoevaluacion
externa
Función
formativa
sumativa
Comparación
criterial
normativa
cuantitativa
cualitativa
metaevaluación
mixta
Realizado por: Carla Lorena Marquez Cayo