Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Корея Depositphotos_42142773_m-2015-e1500437560850 - Coggle Diagram

- - - - Покращення доступу до освіти.
      - Зміцнення матеріального забезпечення.
      - Введення освіти упродовж життя.
      - Примноження результатів покращення матеріального забезпечення освіти.
    - - Держава
      - Учні
      - Батьки
      - Педагоги
    - - Республіка Корея є лідером у розвитку освіти та ІКТ.
      - Південна Корея постійно знаходиться на вершині рейтингу PISA.
      - Кожен житель Кореї має право на доступ до електронного навчання (eLearning), що закріплено в конституції.
  - - - Шляхом ефективного використання ІКТ стати
        «освітньою наддержавою»
      - Прагнення створити суспільство знань на основі національного людського ресурсу
    - - Стратегія смарт - освіти
        
        Розробка та використання електронних підручників.
        
        Розвиток системи авторських прав для безкоштовного використання освітнього контенту.
        
        Розвиток готовності вчителів впроваджувати смарт-освіту.
      - Південна Корея розробила низку ІКТ- планів:
        -початковий :етап (1996-2000),
        -етап розширення й стабілізації (2001-2005),
        -етап прогресу (2006-2010)
        
        Головні досягнення першого стратегічного плану впровадження ІКТ в освіту (1996-2000)
        
        Створення Корейського освітнього та дослідницького інформаційного сервісу (KERIS) – організації, яка відповідає за просування ІКТ в освіті.
        
        Розвиток освітньої ІКТ-інфраструктури світового рівня для покращення інформаційного доступу.
        
        Головні досягнення другого стратегічного плану впровадження ІКТ в освіту (2001-2005):
        
        Зростання ролі ІКТ у викладанні та навчанні.
        
        Поширення обізнаності громадян про електронне навчання та зростання його популярності.
        
        Впровадження проектів для організації інформаційних потоків, наприклад, Cyber Home Learning System.
        
        Головні досягнення третього стратегічного плану впровадження ІКТ в освіту (2006-2010):
        
        Заохочення впровадження ІКТ в освіту на місцях шляхом використання системи електронного навчання, підвищення рівня майстерності педагогів.
        
        Нарощування міжнародної співпраці в проектах, наприклад, консультування країн, що розвиваються з питань освітньої політики та освітніх проектів у галузі ІКТ з метою позиціювання Кореї як глобального лідера у питаннях впровадження ІКТ в освіту.
        
        Налагодження співпраці та обміну інформацією на основі Web2.0 шляхом розвитку державних освітніх та академічних інформаційних сервісів.
        
        Проведення досліджень, пов’язаних з розвитком системи освіти Південної Кореї в майбутньому.
- - - - Займається розробкою стандартів для електронних освітніх ресурсів
      - Здійснює створення відповідно до стандартів матеріалів та надання доступу до цифрових ресурсів через системи EDUNET і CHLS
      - Здійснює моніторинг якості освіти та виконання ІКТ-плану