Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERKAITAN ANTARA PENDEKATAN, STRATEGI DAN KAEDAH - Coggle Diagram
PERKAITAN ANTARA PENDEKATAN, STRATEGI DAN KAEDAH
PENDEKATAN
: cara bagaimana sesuatu mata pelajaran diajarkan untuk mencapai objektifnya.
Pendekatan mengajar : Bersepadu ( Penggabungjalinan & Penyerapan )
Pendekatan Induktif : melibatkan aktiviti mengumpul dan mentafsir maklumat maklumat kemudian membuat generalisasi atau kesimpulan.
Kaedah Induktif: 1. Contoh-contoh khusus 2. Memerhati dan mengkaji 3. Mentafsir dan membuat generalisasi
Prinsip-Prinsip Induktif
: 1. Guru menyediakan contoh-contoh sesuai yang boleh membantu murid membuat rumusan.
Guru tidak harus memberi penerangan.
Alat bantu mengajar disediakan
Kaedah induktif harus mengikut urutan yang tepat.
3. Pendekatan Deduktif
: digunakan untuk mendapatkan kesimpulan atau generalisasi yang baru daripada rumus, prinsip, hukum,teorem atau peraturan yang telah ditetapkan.
Jenis Pendekatan Deduktif
: 1. Penyelesaian Masalah 2. Membentuk generalisasi baru 3. Membukti hipotesisi
Prinsip-prinsip Pengajaran Deduktif
: 1. Masalah/Hipotesis harus didedahkan terlebih dahulu.
Murid dibimbing mengungat kembali generalisasi, prinsip atau teori yang membolehkan mereka menyelesaikan masalah.
Proses menyelesaikan masalah tidak terhad.
Guru tidak perlu menjalankan cara menyelesaikan masalah, tetapi membimbing murid melalui aktiviti soal jawab.
4. Pendekatan Eklektif
: gabungan pendekatan induktif dan deduktif
Prinsip-prinsip Pendekatan Eklektif
: 1. Memudahkan guru dan pelajar.
Seimbang dalam aktiviti lisan dan penulisan.
Harus mengatasi masalah kefasihan dan ketepatan.
Memperbanyakkan jumlah dan kadar pembelajaran yang berlaku di dalam bilik darjah.
Penilaian.
5. Pendekatan Tematik
: digunakan dalam kebanyakkan program pendidikan awal kanak-kanak atau prasekolah.
STRATEGI PENGAJARAN
1. Strategi Pemusatan Guru
2. Strategi Pemusatan Murid
3. Sumber/Bahan
4. Tugasan / Aktiviti
KAEDAH DAN TEKNIK MENGAJAR
Belajar sambil main
Main peranan
Sumbang saran
Tematik
Bersepadu
Bercerita
Perbincangan
Tunjuk cara (demonstrasi )
Penyelesaian masalah
pembelajaran masteri
Flipped classroom
Blended learning
Berasakan projek
Inquiry based education
Simulasi
FAKTOR-FAKTOR MEMPENGARUHI PEMILIHAN KAEDAH & TEKNIK
1. Faktor Guru
: mempunyai kemahiran memilih & menggunakan kaedah.
2. Faktor Murid
: tahap pencapaian/ kognitif
3. Faktor Bahan
: Kesesuaian dan Kebolehgunaan bahan
4. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran