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CONCEPTOS BÁSICOS
ES UN PROCESO QUE NOS PERMITE RECOGER INFORMACION
EN CUALQUIER ESTUDIO PSICOLÓGICO EL INVESTIGADOR DEBE ESTAR SIEMPRE ALERTA
CUANTITATIVO
CUALITATIVO
NOS PERMITE FORMULAR HIPÓTESIS
PREGUNTAS
PARA LLEVAR ANTES DE LA INVESTIGACIÓN (OBSERVACIÓN)
¿EN QUIEN?
UTILIZAR NIÑOS DE QUE EDAD
A CUANTOS OBSERVAR
¿QUE VA A REGISTRARSE?
COMO SE VA A DEFINIR LOS JUEGOS ACTIVOS
TIEMPO
SE OBSERVARAN POR 10 MINUTOS
¿PORQUE?
LA ACTIVIDAD EN LOS JUEGOS DE NIÑOS
ANTECEDENTES
SEGUN:
REBER (1985)
TODOS LOS MÉTODOS PSICOLÓGICOS SUPONEN LA OBSERVACIÓN
Distinción
INVESTIGACIÓN CONTROLADA POR LA UTILIZACIÓN DE VARIABLES INDEPENDIENTES
INVESTIGACIÓN UTILIZANDO LA OBSERVACIÓN NATURALISTA
MARSHALL Y ROSSMAN (1989)
DESCRIPCIÓN SISTEMÁTICA DE SUCESOS, COMPORTAMIENTOS Y ARTEFACTOS EN EL ESCENARIO ESTUDIADO
OXFORD ENGLISH DICTIONARY (1989)
CONTEMPLACIÓN Y REGISTRO PRECISOS DE FENÓMENOS SEGÚN OCURRE EN LA NATURALEZA
VARIACIONES EN EL MÉTODO DE OBSERVACIÓN
LA ESCALA DE TIEMPO
VARIA LA UTILIZACIÓN DE MÉTODOS UTILIZADOS
VARIA LAS EXPLICACIONES AL SUJETO OBSERVADO
RETROALIMENTACION A LOS OBSERVADORES
varia el
CONOCIMIENTO DE LA PERSONA OBSERVADA
DE UNA OBSERVACIÓN ESTRUCTURADA
a una
DESCRIPCIÓN NO ESTRUCTURADA
DERIVA DEL LATIN
OBSERVATIO
CONTEMPLAR, PONER ATENCION
EJEMPLOS DE TÉCNICAS CUANTITATIVAS
MINUCHIN (1974)
DIVIDIÓ LAS DINÁMICAS DE FAMILIA
CERCA/LEJOS
DENTRO/FUERA
ARRIBA/ABAJO
ARGYLE (1987)
ANÁLISIS DE INDICIOS NO VERBALES
TONO DE VOZ
FORMA DE VESTIR
MOVIMIENTO CORPORAL
BALES (1950)
TÉCNICA PARA ANALIZAR INTERACCIONES DE GRUPO
EVALUACIÓN
VENTAJAS COMO METODO
RESULTADOS ACCESIBLES
EL INTERFIERE MUY POCO EN LA SITUACIÓN
ESCENARIO NATURALISTA (VIDA REAL)
LA CRONOLOGÍA PUEDE TOMARSE EN CONSIDERACIÓN
USO DE EQUIPO TECNOLÓGICO
DESVENTAJAS COMO METODO
OBSERVADOR-PREJUICIOS
DEBIDO AL TIEMPO SER UNA LABOR INTENSIVA
PROBLEMAS DE VALIDEZ
