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CEPAL - Coggle Diagram

- - - - • garantizar un suministro adecuado de bienes públicos o, mejor, de servicios públicos globales;
      - • construir gradualmente una agenda social internacional basada en los derechos
      - • superar progresivamente las marcadas asimetrías que caracterizan el orden económico mundial, y
- - - - Se debe desarrollar competencias básicas, más que habilidades específicas, para dotar al trabajador de una base de conocimientos que le permita adaptarse mejor a nuevos empleos
      - Se debe reducir la brecha internacional en materia de aprendizaje, logros y alternativas de formación técnica, para acortar las diferencias de productividad
      - Se debe elevar la productividad y concebir estrategias para aumentar la inversión en recursos humanos con el fin de tener actividades económicas competitivas a largo plazo y crear empleo sostenible.
- - - - En su mayoría hombres con niveles bajos de calificación, pero que en promedio tienen un nivel educativo mayor que el de sus poblaciones de origen, lo que revela la
        selectividad del proceso migratorio.
  - - - Estados Unidos acogió a 26 millones de personas, en su mayoría procedentes de Europa, que sumaron más del 10% de su población.
        
        La actual corriente de inmigración hacia Estados Unidos está constituida en su mayor parte por latinoamericanos y caribeños (46%) y asiáticos (34%).
        
        En el caso de la Unión Europea destacan las migraciones internas, que representan dos tercios del total (66.2%).
        
        También son importantes, como regiones de origen, Africa (16.2%) y Asia (10.6%).
        
        Casi las tres cuartas partes de la corriente migratoria hacia Japón provino de Asia (53.3%), América Latina (10.2%) y Estados Unidos (8.8%).