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Rol docente y vínculos en la virtualidad, ¿Qué encuadre de trabajo podemos…

- - - - en relación a las formas de hacer, antes y ahora
      - al logro de los objetivos que nos propusimos
      - en qué medida toleramos fallar
        
        que no se den los resultados esperados
        
        enseñar a ser tolerantes
- - - - mostrarnos receptivos
      - con una escucha atenta e interesada
      - que nuestros estudiantes sientan que vale la pena expresarse
- - - - el hacer en la presencialidad
      - la mediación - el apoyo - el seguimiento
      - re-configurar las formas
    - - el modo de emitir nuestros menasjes
      - el tiempo: sincrónico, a-sincrónico
      - el contenido de nuestros mensajes