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心理學, 普通心理學二版 - Coggle Diagram
心理學
課程安排
心理學概論(ch1)
行為的生理基礎(ch2)
感覺與知覺(ch3)
意識(ch4)
學習(ch5)
記憶(ch6)
語言與思考(ch7)
動機與情緒(ch11)
性格心理學(ch12)
智力(ch8)
發展心理學(ch9)
社會心理學(ch10)
組織與領導
心理疾患與治療(ch13,14)
壓力與健康(ch15)
普通心理學二版
CH13 心理疾患
13-1 什麼是異常行為?
13-2 人們曾經如何解釋心理疾患?
13-3 醫生如何診斷異常行為?
13-4 什麼是焦慮症?
13-5 什麼是情感性疾患?
13-6 什麼是解離性疾患?
13-7 什麼是思覺失調症?
13-8 什麼是「衝動─控制」疾患?
13-9 什麼是人格障礙症?
13-10 兒青期疾患
13-11還有哪些心理疾患?
13-12 要命的心理困擾：心理學家如何看待自殺
13-13 法律對於異常行為的看法
CH1 心理學是什麼?
1-1 什麼是心理學?
1-2 心理學研究的目的為何?
1-3 研究心理學時必須有理性的思考
1-4 心理學家如何做研究?
1-5 心理學家如何決定事件的因果關係?
1-6 心理學家須面對什麼樣的倫理議題?
1-7 心理學如何成為一門科學?
1-8 二十世紀心理學的主流觀點是什麼?
CH7 思考與語言
7-1 什麼是問題解決?
7-2 什麼是判斷與決策?
7-3 什麼是推理?
7-4 什麼是語言?
7-5 我們如何獲得語言?
7-6 我們如何了解與排列字?
7-7 我們如何在社會情境中使用語言
7-8 只有人類懂得使用語言嗎?
CH8 智力與創造力
8-1 兩種傳統研究智力的取向
8-2 心理學家如何評估智力
8-3 我們如何了解智力的本質
8-4 智力的極端
8-5 智力來自遺傳嗎?
8-6 智力可以提升嗎?
8-7 創造力是什麼?它如何產生?
8-8 智慧的發展與歷程
CH10 社會心理學
10-1 什麼是社會認知?
認知一致性理論
認知失諧理論
自我知覺理論
歸因理論
歸因
個人歸因
情境歸因
心智捷徑與歸因偏誤
社會期許性偏誤(social desirability)
普遍或非普遍效果(common or uncommon effect)
個人主義(personalism)
基本歸因偏誤(fundamental attribution error)
演員—觀眾效果(actor-observer effect)
自助偏誤(self-serving bias)
自我設障(self-handicapping)
10-2 我們如何形成與改變態度
態度的構成
認知(思考導向)
行為(行動導向)
情感(情緒導向)
10-3 什麼是喜歡、愛及人際的吸引?
喜歡及人際吸引理論
公平理論
平衡理論
互惠
相似
愛的理論
演化論
男性
女性
依附理論
安全—依附型成人
抗拒—依附型成人
躲避—依附型成人
三角理論
親密(intimacy)
情慾(passion)
承諾(commitment)
吸引
激發(Arousal)
熟悉性(Familiarity)
暴露效果(mere-exposure effect)
接近性(Proximity)
生理的吸引力(Physical attractiveness)
相似性(Similarity)
10-4 我們如何在私人關係中溝通?
伴侶間的溝通
良好溝通
真誠傾聽、肯定對方觀點價值
不良溝通
覺得受傷及被忽視
覺得觀點不被重視
重要問題被忽略或無法解決
常打斷對方
無關的話題被帶入討論
男、女的溝通模式
男性溝通目的
「占上風」
保持獨立
避免失敗
女性溝通目的
試圖建立聯繫
給予支持及認可
達成共識
10-5 我們如何在團體中互動?
社會性助益與社會性干擾
社會性懶散
群體極化
群體思考
10-6 什麼是遵從、順從與服從?
遵從(Comformity)
影響遵從的因素
團體的大小
聚合度
社會地位
文化
一致性程度
順從(compliance)
引出順從的技巧
正當性(Justification)
相互性(Reciprocity)
低價法(low-ball technique)
得寸進尺或保持成功法(foot-in-the-door technique)
漫天要價法(door-in-the-face technique)
還不是全部法(that's-not-all technique)
稀有法(hard-to-get technique)
服從(obedience)
10-7 什麼因素產生利社會行為
旁觀者效果
責任分散
產生利他行為的因素
利他主義
利己主義
集體主義
原則主義
10-8 反社會行為
反社會行為
偏見
社會認知
社會性歸類
刻板印象
侵略
敵意性侵略
工具性侵略
暴力
社會學習
敏感遞減化
去個人化
CH3 感覺與知覺
3-1 心理學家如何研究感官系統?
偵測
絕對閾
絕對閾的操作性定義
訊號偵測理論
分辨:差異閾
差異閾的操作性定義
3-2 感官系統共有的生物特性
接受器細胞與能量轉換
感覺的收錄
強度
特質
刺激改變的偵測
適應
3-3 我們如何看東西?
光線的性質
可見光
眼睛的結構
桿狀細胞
大腦枕葉
錐狀細胞
大腦枕葉
我們如何看東西?
亮適應
暗適應
色彩
物理性質
純度
色素
強度
心理感受
飽和度
顏色
亮度
色彩三原色(紅綠藍)
紅–綠
黃–藍
黑–白
3-4 我們如何聽聲音?
聲音的性質
物理性質
聲波振福
聲波頻率
人類可聽見範圍(20-20000 Hertz)
心理感受
聲音大小(音量)
聲音高低(音調)
音質
如何聽聲音?
聽覺毛細胞
大腦顳葉
聲音定位
時間差異法(低頻判斷)
強度差異法(高頻判斷)
3-5我們如何感受到味覺、嗅覺、觸覺、動覺、及其他感覺?
3-6 我們如何將感覺賦予意義?
3-7 我們如何看到這個3D世界?
CH9 一生的發展
9-1 心理學家觀察到哪些發展的方向
9-2 成熟與學習扮演何種角色?
9-3 胎兒如何發展?
9-4 嬰兒與幼童如何發展?
9-5 兒童如何發展?
9-6 青春期與青少年如何發展?
9-7 成人與老年如何發展?
CH11 動機與情緒
11-1 早期心理學家如何解釋「動機」?
11-2 人類的生理如何影響動機?
11-3 心理需求與其他需求如何影響動機?
11-4 認知如何影響動機?
11-5 人們感受什麼情緒?
11-6 心理學家如何了解情緒?
11-7 人類如何表達情緒?
CH4 意識
4-1 注意力如何運作?
4-2 我們有多少意識的層次?
4-3意識狀態改變時發生了什麼事?
4-4 當我們睡眠作夢時發生了什麼事?
4-5 當我們靜觀時發生了什麼事?
4-7 藥物如何誘發不同的意識改變狀態?
CH12 人格心理學
12-1 心理動力論對人格的觀點
12-2 人本論對人格的觀點
12-3 認知─行為論對人格的觀點
12-4 特質對人格的觀點
12-5 互動論對人格的觀點
12-6 心理學家如何衡鑑人格?
CH15 健康心理學
15-1 健康心理學家做什麼?
15-2 人們如何透過生活方式來提升健康?
15-3 人格和壓力如何影響健康?
15-4 人格類型和疾病有何關聯?
15-5 我們如何經驗到疼痛?
15-6 人們如何與嚴重、慢性的疾病共存?
CH2 生物心理學
2-1 我們的生物歷史是什麼?
2-2 神經系統的結構為何?
2-3 訊息如何在神經系統中處理?
2-4 內分泌系統如何運作?
2-5 大腦的主要結構及功能是什麼?
CH6 記憶
6-1 心理學家如何研究記憶?
6-2 傳統的記憶觀點
6-3 其他記憶的的新觀點
6-4 訊息如何被收錄、貯存與提取?
6-5 我們如何建構自己的記憶?
CH14 心理治療
14-1 臨床工作人員如何決定誰需要心理治療?
14-2 不同學派對心理治療的取向
14-3 個別治療之外的心理治療法
14-4 心理治療的成效如何
14-5 心理治療上的一些道德議題
CH5 學習
5-1 什麼是先備反應?
5-2 什麼是古典制約?
5-3 什麼是操作制約?
5-4 什麼是社會學習?