Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Lapset puheeksi (LP) - menetelmä, Tekijät: Jouni Sahi 1900268 ja Iida…
Lapset puheeksi (LP) - menetelmä
LP - keskustelu (1. porras)
Toteutuu yhdessä tai kahdessa tapaamisessa vanhempien kanssa. Tilanteen mukaan lapsi mukana.
Kartoitetaan
Lapsen arki kehitysymoäristöissä
Kotona
Varhaiskasvatuksessa/koulussa
vapaa-aikana
Tunnistetaan vahvuudet ja haavoittovuudet
tehdään kartoituksen perusteella toimintasuunnitelma
tuetaan vahvuuksia
ratkaistaan haavoittovuudet
LP - neuvonpito (2. portaista)
Kun 1. portaassa (LP-keskustelussa) tunnistetaan lisätuen tarve
Neuvonpito (voi toteuttaa useammin)
Kutsutaan perheen oma verkosto ihmisiä
Tarvittaessa toimijoita palveluista, järjestöistä jne
Yhdessä tarkoitus suunnitella toimia ja tekoja arjen tueksi
rakennetaan lapsen ympärille toiminnallinen verkosto
Lapset puheeksi - palvelumalli. Keskeisessä roolissa on LP - menetelmä.
koko maakunta tai kuntaa koskeva malli
toimijat tukevat yhteisesti lapsen arkea
oleellisinta on se että perustason toimijat kuten varhaiskasvatus, koulu ja neuvola saavat apua erityispalveluista apua yhdellä puhelinsoitolla
palvelumalli edellyttää yhteisen johtamisen ja halun ratkaista ongelmia
Siirtyi THL:tä Mieli Ry:lle jatkamaan laajamittaista ja esteetöntä levittymistä, jotta menetelmät tulisi käyttöön kansallisesti
LP - työn toimintaympäristöt
moninaiset palvelut
kohdataan lapsia, vanhempia ja perheitä
tavoitteena on olla tukena vanhemmille tukemaan lasta/nuorta eri kehitysvaihessa ja sen hetkisessä elämäntilanteessa
Kartoitetaan lapsen arkea eri kehitysympäristöissä, tunnistetaan vahvuuksia ja haavoittovuudet
jos tarve lisätuelle, edetään LP-neuvonpitoon, jossa tehdään yhdessä suunnitelma arkeen. Tekoja ja toimia arjen tueksi
neuvolat, lasten- ja perheiden moninaiset palvelut, PTH ja ESH, rikosseuraamustyössä, järjestöissä ja seurakunnissa
lasten ja nuorten kehitysympäristö
varhaiskasvatus
kouluissa
Tavoitteena tukea hyvinvointia, oppimista ja suotuisaa kehitystä sekä yhteistyötä kodin ja varhaiskasvatuksen/koulun välillä
vahvistaa aikuisten välistä ymmärrystä siitä, kuinka lasta voidaan tukea kasvussa, kehityksessä ja oppimisessa parhaiten.
suunnitellaan yhdessä keinot tukea vahvuuksia ja auttaa vaikeiden asioiden kanssa
LP - neuvonpito (2. porras) järhjestetään lisätuen tarpeen mukaan
oppilas- ja opiskelijahuoltolain mukaisesti yksittäistä oppilasta varten voidaan koota monialainen asiantuntijaryhmä neuvonpitoon
LP menetelmäkoulutus edellytetään LP työhön ja lokikirjojen käyttöön
teoriaa, toteutusta, opetellaan lokikirjan käyttöä. Opiskellaan LP työlle ominaista voimavaralähtöistä työskentelytapaa. Työssä harjoitellaan menetelmän käyttöä ja saadaan menetelmäohjausta
Käytetään LP- keskustelu ja neuvonpidossa. lokikirjoja jotka ovat digitaalisessa muodossa
useisiin eri palveluihin ja ikäluokkiin omansa
varhaiskasvatus ja ylä/alakoulu
erilaisiin palveluihin vauvan odotuksesta 0-18v eri väleillä
aikuispsykiatria (kun vanhemmalla on mt)
löytyy suomen lisäksi myös ruotsin ja venäjänkieliset lokit
Lokikirja sisältää mm sisällysluettelon ja liitteitä. Yläkoulun lokitiedoston sisällysluettelossa on LP:n tarkoitus, kulku ja tärkeimmät käsitteet, keskustelu nuoren arjesta ja toimintasuunnitelma. Liitteitä tässä on LP työskentely ja keskusteluun valmistautuminen ja nuoren suotuisaa kehitystä tukevia asioita kotona ja koulussa
Tekijät: Jouni Sahi 1900268 ja Iida Lakkonen 1900210