Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ภาษาและวัฒนธรรมไทยสำหรับความเป็นครู, นางสาวอารียา เจริญศรี รหัสนิสิต…

- - - - กำหนดพฤติกรรมของสมาชิกในสังคมไทย
  - - - ทำแผน ทำโครงการ คำสั่ง สัญญา
    - - บทเพลง นิทาน คำอวยพร
    - - ้แสดงไมตรีจิตต่อกัน แสดงความสัมพันธ์ของบุคคล
- - - - ความเป็นสิ่งที่คุ้นเคยในทางจิตวิญญาณ
      - พัฒนาการด้านภูมิปัญญาของสังคมโดยรวม
      - การสร้างสรรค์ เช่น งานศิลปะ
      - วิถีชีวิตมนุษย์
- - - - การสร้างความสนใจให้เกิดก่อนจะเริ่มถ่ายทอด
        โดยบอกวัตถุประสงค์ให้ผู้เรียนรู้ก่อน
      - จัดให้มีกิจกรรมต่างๆ ระหว่างการบรรยาย
      - การแสดงทาทางกระตือรือร้น
      - การสร้างความสัมพันธ์กับผู้เรียนทุกคน
      - สรุปประเด็นสำคัญเมื่อบรรยายจบแต่ละหัวข้อ
      - การแสดงท่าทางในการบรรยาย
      - การบรรยายที่ใช้ระดับเสียงน่าฟังมีเสียงสูงเสียงต่ำบ้างตามจังหวะที่ควรเน้น
    - - การใช้ภาพประกอบ
      - การเล่านิทานผูกเป็นเรื่อง
      - ใช้คำย่อเชื่อมสองสิ่งเข้าด้วยกัน
      - ใช้กาพย์
      - โคลงกลอน
      - ใช้ตารางกราฟ
      - ยกตัวอย่างเรื่องใกล้ตัว
      - สอนเป็นเรื่องลำดับขั้นตอน
      - กล่าวถึงสังคมและวัฒนธรรมของกลุ่มที่ยกสัญลักษณ์เพื่อส่วนรวมให้เกิดความเข้าใจ
    - - สะสมจัดจำประโยค คำพูดที่ดี และสร้างสรรค์
      - นำมาดัดแปลงแต่งเล็กน้อยเอาไว้ใช้ในการสนทนาปราศรัยกับบุคคลต่างๆ
      - มีความแหลมคม จดจำและบันทึก คำพูดหรือประโยคที่ใช้คำแหลมคมทั้งหลาย
      - แสดงถูกกาลเทศะ คือ พูดให้เหมาะสม กับเวลา บุคคล โอกาสและสถานที่
      - มองโลกในแง่ดี
    - - การถามครูอาจจะถามโดยระบุชื่อผู้ตอบ หรือถามขึ้นลอยๆ
        เพื่อเน้นหรือสรุปเรื่องสำคัญ เพื่อหยั่งดูว่าผู้เรียนเข้าใจหรือไม่
    - - ครูที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้เมื่อถูกผู้เรียนถาม ควรชมเชยผู้ถามว่าเป็นคำถามที่ดี
        และให้ผู้ถามทบทวนคำถามเพื่อครูจะได้มีเวลาคิดหาคำตอบ
    - - สร้างแรงจูงใจ คำนึงถึงประสบการณ์ในอดีตของผู้เรียน ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ครูควรสร้างบรรยากาศที่เป็นกันเองและท้าทาย ชี้นำมากกว่าการสอน ใช้วิธีสอนที่หลากหลาย จัดกิจกรรมให้สัมพันธ์หรือสอดคล้องกับสภาพปัญหาที่เป็นอยู่ จัดกิจกรรมควรให้ผู้เรียนสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ทันที
      - ครูมืออาชีพกับการถ่ายทอด
        
        บุคลิกดี มีความกระตือรือร้น สนใจผู้เรียน ใช้สื่อการสอน แนะแนวทางให้ผู้เรียนจดจำและเรียนรู้ได้เร็ว การงานสำเร็จดี ครูต้องเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของผู้เรียน มุ่งให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ไม่หลงตัวเอง มีความสามารถในการถ่ายทอด
      - กลยุทธ์การถ่ายทอด
        
        กลยุทธ์การถ่ายทอดได้ชัดเจนและเป็นขั้นตอน
        
        กลยุทธ์กระตุ้นผู้เรียน
        
        กลยุทธ์ในการสร้างบรรยากาศที่ดีในการถ่ายทอด
        
        กลยุทธ์ในการทำให้ผู้เรียนเข้าใจง่าย และจำง่าย
        
        กลยุทธ์และใช้เทคนิคการถ่ายทอดน่าสนใจโดยให้ผู้เรียนเป็นกลุ่ม
        
        กลยุทธ์เสริมสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ครูต้องบอกประโยชน์
        
        กลยุทธ์การสร้างความพร้อมของครู