Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), Karakteristik Siswa SD - Coggle Diagram
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
PENGERTIAN
IPS merupakan suatu bidang pengkajian tentang gejala dan masalah sosial yang menekankan bidang-bidang praktisdengan menggunakan pendekatan yang bersifat interdisipliner atau bersifat multidisipliner dengan menggunakan berbagai bidang keilmuan
HAKIKAT PENGAJARAN IPS
Hakikat IPS adalah telaah tentang manusia dan dunianya. Manusia sebagai makhluk sosial selalu hidup bersama dengan sesamanya. Dalam kehidupannya manusia harus mengahadapi tantangan-tantangan yang berasal dari lingkungannya maupun sebagai hidup bersama. IPS memandang manusia dari berbagai sudut pandang.
RASIONAL MEMPELAJARI IPS
Mensistematisasikan bahan, informasi, dan atau kemampuan yang telah dimiliki tentang manusia dan lingkungannya menjadi lebih bermakna.
Lebih peka dan tanggap terhadap berbagai masalah sosial secara rasional dan bertanggung jawab.
Mempertinggi rasa toleransi dan persaudaraan di lingkungan sendiri dan antar manusia.
Melalui pengajaran Pengetahuan Sosial, siswa diarahkan, dibimbing, dan dibantu untuk menjadi warga negara Indonesia dan warga dunia yang efektif.
1 more item...
SEJARAH PERKEMBANGAN
gerakan dan paham social studies di Amerika Serikat
Istilah IPS pertama kali muncul dalam Seminar Nasional tentang
Civic Education
tahun 1972 diTawangmangu, Solo,Jawa Tengah
Memunculkan 3 istilah
Pengetahuan Sosial
IPS
Konsep IPS untuk pertama kalinya masuk ke dalam dunia persekolahan terjadi pada tahun 1972 – 1973
Kurikulum Proyek Perinti sSekolah Pembangunan (PPSP) IKIP Bandung (1972-1973)
Pendidikan IPS Terpisah
Kurikulum Tahun 1975
Pendidikan IPS Terpadu untuk SD
Pendidikan IPS terkonfederasi untuk SNIP
Pendidikan Moral Pancasila
Pendidikan IPS terpisah-pisah
Kurikulum Tahun 1984
4 more items...
Pendidikan IPS
Pendidikan Kewarganegaraan
Studi Sosial
TUJUAN
Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial.
Mengembangkan nilai dan moral yang berlaku dalam masyarakat
menjadi bagian dari kepribadian individu siswa
Membentuk siswa menjadi warga negara yang baik (god citizenship) yang memiliki pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang baik yang
berguna bagi dirinya, masyarakat, dan negara.
Siswa mampu bertindak secara rasional dalam memecahkan masalah-masalah sosial yang dihadapi.
KARAKTERISTIK PENDIDIKAN IPS DI SD
Materi IPS
Materi IPS digalI dari
segala aspek kehidupan praktis sehari-hari di masyarakat.
Segala sesuatu atau apa saja yang ada dan terjadi di sekitar anak
1 more item...
Strategi Penyampaian Pengajaran IPS
Strategi penyampaian pengajaran IPS, sebagaian besar adalah didasarkan pada suatu tradisi, yaitu materi disusun dalam urutan: anak (diri sendiri), keluarga, masyarakat/tetangga, kota, region, negara, dan dunia.
Karakteristik Siswa SD
Kelas Rendah
Ada hubungan kuat antara keadaan jasmani dan prestasi sekolah
Suka memuji diri sendiri
Apabila tidak dapat menyelesaikan sesuatu, hal itu dianggapnya tidak penting
Suka membandingkan dirinya dengan anak lain dalam hal yang menguntungkan dirinya
Suka meremehkan orang lain
Kelas Tinggi
Perhatianya tertuju pada kehidupan praktis sehari-hari
Ingin tahu, ingin belajar, dan realistis
Timbul minat pada pelajaran-pelajaran khusus
Anak memandang nilai sebagai ukuran yang tepat mengenai prestasi belajarnya di sekolah.