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EDUCAÇÃO 4.0: ONDE VAMOS PARAR? - Coggle Diagram
EDUCAÇÃO 4.0: ONDE VAMOS PARAR?
Educação 1.0
Papel Principal do Professor
Fonte do conhecimento
Organização de Conteúdo
Materiais tradicionais de autores tradicionais
Atividades de Prendizagem
tarefa de casa
trabalhos em sala
Organização Institucional
local físico
Instituição regulamentada
Comportamento dos Estuadntes
passivo
Tecnologia
e-learning somente dentro da instituição de ensino
Educação 2.0
Papel Principal do Professor
Guia para o conhecimento
Fonte do conhecimento
Atividades de Aprendizagem
tarefas tradicionais
inserção restrita a uma tecnologia mais aberta e colaborativa
Organização de Conteúdo
Recursos educativos de autores tradicionais e abertos para alunos
Organização Institucional
Colaboraçao crescente de universidades nacionais e internacionais
Filiação entre estudantes e universidades
Comportamento dos Estudantes
comportamento mais ativo no ambiente no processo educacional
Tecnologia
e-learning abrangendo outras instituições
gestão da aprendizagem
Educação 3.0
Papel Principal do Professor
Organizar a criação do conhecimento colaborativo
Organizar o contexto de aprendizagem
Organização de Conteúdo
Recursos abertos
Diversas instituições
criado também por alunos
Atividades de aprendizagem
flexiveis e abertas
focando na criatividade dos alunos
Redes sociais fora das fronteiras tradicionais
Organização Institucional
Adesões e relações institucionais débeis
Instituições de ensino à distância
Comportamento dos Estudantes
ativo
criativo
participativo
Tecnologia
e-learnig a partir de uma perspectiva de aprendizagem pessoal
Construção de identidade digital
Educação 4.0
Papel Principal do Professor
deixa de ser o detentor do conhecimento
se torna um colaborador
necessita estar apto a utilização de novas tecnologias
Atividades de Aprendizagem
Metodologias ativas e inovadoras que atendem o mercado de trabalho
Projetos com análise de dados
Soluções digitais
Organização de Conteúdo
voltado para novas tecnologias
desenvolvimento de uma aprendizagem mais dinâmica
Organização Institucional
educação pode ser dada de qualquer lugar
aprendizado de forma integrada
Comportamento dos estudantes
Prioriza uma educação com base em Vivência e Experimentação
Tecnologia
e-learning é possível de qualquer lugar
a todo momento