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MODELO EDUCATIVO - Coggle Diagram
MODELO EDUCATIVO
CLASES
CONDUCTISTA
Se basa en la adquisición de habilidades o conocimientos a través de la repetición de conductas -el aprendizaje del alumno se basa en recibir información, repetirla y memorizar - sistema basado en estímulos como pueden ser premios y castigos con el aprendizaje.
TRADICIONAL
Modelo enfocado en los conocimientos del docente-los alumnos deben adoptar un comportamiento pasivo. -su misión es aprender todo lo que puedan de la sabiduría del educador.
CONSTRUCTIVISTA
Se basa en la valía de un error, y lo toma como punto de mejora
-se pretende apoyar al estudiante para que pueda desarrollar su propio conocimiento.-El problema de este enfoque es que presupone que el alumno está predispuesto a aprender.
PROYECTIVO
-El alumno construye su conocimiento a través de la experiencia, de manera autónoma, teniendo como apoyo al docente.
-El docente tiene un papel de apoyo para el alumno
-Se basa en proyectos o investigaciones propuestas por el profesor con el objetivo de que el estudiante la desarrolle.
SUNBURY
-El alumno es principal protagonista, él descubre lo qué tiene que hacer y sigue el camino que debe seguir sin imposición
-El docente cumple el rol de acompañante y guía del estudiante
OTROS TIPOS
MODELO DE POPHAM-BAQUER Este modelo se refiere a la sistematización de la enseñanza; compara el trabajo de un científico con el trabajo de un profesor. Se diferencia de los otros modelos por partir de una evaluación previa que le permite el estado inicial de los estudiantes y los compara con los resultados posteriores
MODELO DE ROBERT MAGER En este modelo se hace referencia a los objetivos específicos , es decir con los que comúnmente opera el profesor en el salón de clases y los que están a la base de su planeación didáctica
MODELO DE HILDA TABA La organización de contenido en forma lógica, cronológica o metodológica, que permite presentar la información a los estudiantes de lo simple a lo complejo, de lo antecedente con su respectivo consecuente, de lo general a lo particular de la causa al efecto .Esta propuesta muestra las partes más importantes de un programa y, a su vez les plantea el reto de elaborar planeaciones didácticas con organización de contenidos y actividades creativas precisas y eficiencias
MODELO DE RALPH TYLER propone el concepto de objetivos los cuales se convierten en el núcleo de cualquier programa de estudios ya que determinan de una u otra manera el funcionamiento de otros programas
DEFINICIONES
Modelo educativo, permite que la educación en un mismo lugar sea homogénea, para que sea posible estudiar en un centro específico y poder cambiar a otro sin problema
Conjunto de normas establecidas que guían el proceso de enseñanza su finalidad, orientar a los docentes .
Un modelo educativo es una recopilación o síntesis de diversas teorías que logran reunir bases dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje buscando que estos den respuesta a las necesidades de la sociedad
Documento en el que se especifica de manera concisa y clara la filosofía o doctrina que define, caracteriza y diferencia a una institución educativa cuyo modelo se base en competencias