Paradigmas teóricos de la psicología
Psicoanálisis
Conductismo
Humanismo
Teoría sistémica
Teoría Gestáltica
Wertheimer, Köhler, Koffka & Lewin
Sigmund Freud
La personalidad es producto de la interacción de fuerzas y mecanismos intrapsíquicos. En su organizació y desarrollo la libido forma una parte muy importante. Los elementos iEstructurales de la personalidad son el ello el yo y el superyo.
La personalidad es como un iceberg. Se divide en consciente, preconsciente e inconsciente (este último ejerce una gran influencia sobre lo que pensamos y hacemos)
La terapia se basa en la asociación libre con el fin de liberarse de recuerdos y experiencias dolorosas originadas en la infancia. Al final de la terapia, el paciente podría terminar aceptando su propio yo.
La infancia es un periodo extremadamente significativo, es la clave del desarrollo de la personalidad. En el desarrollo psicosexual existen diferentes etapas: oral, anal, fálica y genital. Cada una de estas etapas tiene una zona erógena, que es la fuente de placer.
Abraham Maslow
El hombre tiene una tendencia innata a la actualización, el individuo debe ser aceptado como es, el hombre es bueno de forma innata, la psicología debe ocuparse de la subjetividad y la enfermedad sobreviene cuando el hombre no es él mismo.
Tercera fuerza psicológica, rechaza al psicoanálisis pero también al conductismo.
El hombre es libre, autodeterminado; su comportamiento y su visión del mundo son altamente subjetivos e importan en la terapia. El sujeto visto por un humanista es esencialmente bueno y se desarrolla gracias a su afán de realización
No solo tiene una concepción teórica sobre lo que le rodea, sino que, partiendo de ese marco explicativo, crea métodos terapéuticos orientados a aliviar a sus clientes. Porque sí, para el humanismo la persona que acude a un terapeuta no es un paciente, sino un cliente con el que se relacionará casi de igual a igual
Wundt, Wattson & Skinner
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El comportamiento depende del entorno. No pueden existir conductas patológicas, ya que estas son juzgadas siempre según su adecuación a un contexto.
Se centra en el estudio de las leyes comunes que determinan el comportamiento humano y animal. En su origen, el conductismo tradicional deja de lado lo intrapsíquico para focalizarse en la conducta observable, es decir, prioriza lo objetivo por encima de lo subjetivo. Era la directa oposición al psicoanálisis.
El conductismo se juntó con el cognitivismo en los años 50's, y acabarían confluyendo en lo que conocemos como terapia cognitivo-conductual, que se centra en encontrar los programas de tratamiento más avalados por la evidencia científica.
Las terapias de tercera generación desarrolladas en los últimos años recuperan parte de los principios del conductismo radical.
Estudia los vínculos entre estímulos y respuesta en contextos determinados. Los conductistas tienden a concebir a los seres vivos como “tabulas rasas” cuya conducta está determinada por los refuerzos y castigos que reciban más que por predisposiciones internas.
Todos creamos en nuestra mente imágenes más o menos coherentes sobre nosotros y lo que nos rodea, y estas imágenes no son la simple unión de las secuencias de información que nos llegan a través de nuestros sentidos, sino que son algo más. construimos marcos de percepción de la realidad.
Niega que exista un "todo" perceptivo que esté compuesto por el conjunto de datos que van llegando a nuestro cuerpo. el objetivo es que el paciente pueda comprender ciertos problemas en un sentido global que sea distinto a como lo hacía anteriormente y que le permita desarrollar sus potencialidades.
Se puede encuadrar dentro del marco más amplio de la psicología humanista, ya que pone énfasis en las vivencias subjetivas de cada persona, da importancia a aspectos positivos de la psicología tales como la autorrealización y la búsqueda de decisiones acertadas.
Tiene leyes que explican los principios por los que dependiendo del contexto en el que nos encontremos percibimos ciertas cosas y no otras. Algunas de ellas son la de figura-fondo, continuidad, proximidad, similitud cierre y compleción.
Von Bertalanffy, Bateson & Watzlawick
La psicología sistémica estudia los fenómenos de relación y comunicación en los grupos, analizando las relaciones y los componentes que a partir de ella emergen, tomando en cuenta la teoría general de sistemas, la teoría del doble vínculo y la teoría de la comunicación humana.
Algunos de sus principios son ver al sistema como un todo, un origen multicausal y la comunicación como factor clave.
Pone énfasis en las propiedades del todo que resultan de la interacción de los diferentes elementos del sistema. Así, para este enfoque, lo importante es lo que surge de la interacción de las personas.
Cada sistema posee unas reglas que el terapeuta sistémico debe ir conociendo para intervenir. La psicología sistémica ofrece otra perspectiva de las dificultades y los problemas, en la que prima la relación por encima del individuo como foco de intervención