Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
กระบวนการวางแผนโครงการพัฒนาการเกษตร - Coggle Diagram
กระบวนการวางแผนโครงการพัฒนาการเกษตร
วงจรการวางแผนโครงการพัฒนาการเกษตร
คอมตัน (Comton, 1984:108)
7 ขั้นตอน
2) การจำแนกทรัพยากรต่างๆที่มีอยู่
3) การประเมินโครงการที่จัดทำแล้ว
4) การนำโครงการไปปฏิบัติ
1) การประเมินหาความจำเป็นและความสนใจของชุมชน
5) การติดตามดูแล
6) การประเมินผลโครงการ
เพสสัน (Pesson, 1966 : 65)
8 ขั้นตอน
2) การวิเคราะห์สถานการณ์
3) การวินิจฉัยปัญหา
1) การเก็บรวบรวมข้อมูล
4) การกำหนดวัตถุประสงค์
5) การเขียนแผนปฏิบัติงาน
6) การดำเนินงานตามแผน
7) การติดตามความก้าวหน้าของโครงการ
8) การพิจารณาทบทวนเพื่อปรับปรุงใหม่
มอลเลต (Molet, 1970:178)
6 ขั้นตอน
3) การประเมินโครงการที่จัดทำแล้ว
4) การนำโครงการไปปฏิบัติ
2) การเตรียมโครงการหรือการจัดทำโครงการ
5) การติดตามดูแล
1) การประเมินสภาพทั่วไปของโครงการ
6) การประเมินโครงการ
ขั้นตอนการวางแผนโครงการ 3 ส่วนสำคัญ
2) การดำเนินงานตามแผน (Implementation of plan)
3) การประเมินผล (Evaluation of plan)
1) การวางแผน (Planning)
กระบวนการวางแผนโครงการพัฒนาการเกษตร
1) การวิเคราะห์สถานการณ์
(3) การวิเคราะห์ความร่วมมือขององค์กรต่าง ๆ : กรมประมง กรมปศุสัตว์ องค์กรของเอกชน องค์กรพัฒนาเอกชน (NGO)
(2) การวิเคราะห์ครอบครัวเกษตรกรและการบริการที่จะเป็นประโยชน์ต่อเกษตรกร : เศรษฐกิจ สังคม ประเภท ความจำเป็น ความสนใจ
(4) การวิเคราะห์สภาพแวดล้อม : น้ำ สภาพดิน สภาพทางชีวภาพ ธุรกิจการค้า นโยบาย ด้านวิชาการ ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม
(1) การวิเคราะห์ตัวโครงการขอบเขต : ขนาด ศักยภาพของโครงการ ลำดับความสำคัญ
(5) การวิเคราะห์ปัญหา : ใช้วิธีการประเมินชนบทแบบเร่งด่วน (Rapidrural appraisal : RRA)
Situation analysis
2) การกำหนดวัตถุประสงค์
S = Sensible (เป็นไปได้)
M = Measurable (สามารถวัดได้)
A = Attainable (ระบุสิ่งที่ต้องการ)
R = Reasonable (เป็นเหตุเป็นผล)
T = Time (เวลา)
Setting of objectives
3) การกำหนดกลยุทธ์
(1) การใช้กลยุทธ์การวางแผนโครงการโดยการมีส่วนร่วม
(2) การใช้เครือข่ายเชื่อมโยงกับหน่วยงานหรือสถาบันอื่น
(7) การส่งเสริมแบบผสมผสานโดยยึดชุมชนเป็นศูนย์กลาง
(Community – basedintegrated extension: CBIEX)
(3) การใช้ศูนย์ถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตรประจำตำบล
(4) การใช้ระบบการส่งเสริม วิธีการส่งเสริมและสื่อในการส่งเสริมแบบผสมผสานกัน
(5) การใช้กิจกรรมสนับสนุนหลายๆ อย่าง
(6) การทำงานเป็นกลุ่ม
(Strategy)
4) การวางแผนกิจกรรม
การวางแผนกิจกรรม (Activities planning) เป็นขั้นตอนกำหนดแผนงานว่าจะทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร ตามลำดับ
ความเชื่อด้านขนบธรรมเนียมประเพณีของชาวบ้านมีอิทธิพลต่อกิจกรรมในไร่นามาก
ไม่ควรให้กิจกรรมสำคัญตรงกับวันสำคัญ เช่น วันเข้าพรรษา วันสงกรานต์ วันขึ้นปีใหม่
(Activities planning)
5) การประเมินการวางแผนโครงการ
(Project planning appraisal)
ตรวจสอบความถูกต้อง ความเหมาะสม
การมีส่วนร่วมในการวางแผน (Participation)
(2) กลุ่มเกษตรกรในท้องถิ่น
-เสนอปัญหาหรือความต้องการ และความสนใจแก่เจ้าหน้าที่ส่งเสริม
(3) เจ้าหน้าที่ส่งเสริมการเกษตร
-ตัวกลางเชื่อมระหว่างเกษตรกรกับฝ่ายบริหาร
(1) เกษตรกร
-ลดการวางแผนจากบนลงสู่ด้านล่าง
การเตรียมโครงการ
แบบดั้งเดิมหรือแบบประเพณีนิยม (Conventional method) :พรรณนา หรือยกร่างข้อความ
วัตถุประสงค์
เป้าหมายของโครงการ
ทรัพยากรที่ต้องการ
หลักการและเหตุผล
ลักษณะโครงการ
วิธีการดำเนินงานหรือแผนการดำเนินงาน
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
หน่วยงานรับผิดชอบ
การประเมินผล
ชื่อโครงการ
แบบเหตุผลสัมพันธ์(Logical framework method) : สมบูรณ์กะทัดรัด กำหนดวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน และมีวิธีการดำเนินงานที่คงที่
ล็อกเฟรม (Log-Frame)
องค์ประกอบของ Log-Frame
องค์ประกอบแนวตั้ง (Vertical)
วัตถุประสงค์ ได้แก่ วัตถุประสงค์ของโครงการ หรือ Purpose (P)
ผลงาน ได้แก่ ผลผลิตของโครงการหรือ Output (O)
นโยบาย ได้แก่ เป้าประสงค์ หรือจุดมุ่งหมายของแผนงานหรือ Goal (G)
ปัจจัย ได้แก่ กิจกรรม และทรัพยากร ปัจจัย หรือ Inputs (I)
องค์ประกอบตามแนวนอน (Horizontal)
2) ตัวบ่งชี้ (Objectively Verifiable Indicators: OVI)
3) แหล่งข้อมูลหรือวิธีพิสูจน์ (Means of Verification: MOV)
1) คำสรุป (Narrative Summary: NS)
4) เงื่อนไขของความสำเร็จ (Important Assumptions: IA)
ขั้นตอนและวิธีการจัดทำ
สิ่งที่ต้องพิจารณาประการต่อไป
กำหนดผลงาน
กำหนดรายการของกิจกรรม
ต้องรู้จุดมุ่งหมาย
เมื่อกรอกข้อความในช่องที่ 1 เรียบร้อยแล้ว กรอกช่อง 2 ต่อ
การกรอกข้อมูลในช่อง ข3 : ผลผลิต
ช่อง ข4 : ค่าใช้จ่าย
กรอกข้อความในช่องที่ 3 : ตัวชี้วัด
กรอกช่องสุดท้าย : แสดงเงื่อนไข
ให้พิจารณาช่องต่าง ๆ ตามแนวนอน : ตรวจสอบความสัมพันธ์
ข้อดีและข้อบกพร่องของการจัดทำโครงการด้วยตารางเหตุผลสัมพันธ์
ข้อดี
อำนวยความสะดวกให้แก่ผู้วิเคราะห์
เป็นแนวทางในการดำเนินงานโครงการได้อย่างดี
เป็นเครื่องมือที่บังคับให้ผู้จัดทำแผนละเอียด
สามารถพิจารณาประเมินผลจาก Log-Frame ได้
มีไว้ในที่เดียวกันอย่างชัดเจน
ใช้ Log-Frame เป็นแนวทางที่จะตัดสินใจว่าสมควรจะปรับปรุงโครงการ
ข้อบกพร่อง
การเขียนแต่ละช่องของ Log-Frame จะต้องระมัดระวังให้มีความรัดกุมชัดเจนและสอดคล้อง ใช้เวลานาน
โครงการที่มีวัตถุประสงค์หลายอย่าง (Multiple objective)ใช้เขียนไม่ได้ ต้องแยกเขียนเป็นโครงการย่อย ๆ ให้มีวัตถุประสงค์ประการเดียว (Single objective)
ข้อมูลและรายละเอียดต่าง ๆ ต้องครบถ้วนชัดเจน ซึ่งเป็นเรื่องยากในการปฏิบัติ