Configuración epistemica de la pedagogía

Génesis y evolución de la noción de la pedagogía

La pedagogía como una de las ciencias de la educación

Pedagogía como ciencia de la educación

La pedagogía como saber pedagógico

La pedagogía como reflexión sobre la educación

La pedagogía como arte de enseñar (DIDÁCTICA)

Se encarga de

Pedagogía en la antigua Grecia

Se consideraba

Uso moderno de la noción de la pedagogía

Difiere lo que era en la antigua Grecia

El pedagogo es el esclavo que esta con el niño

Ciencia

Arte

Tecnología

Filosofia

Estudiar el fenómeno, hecho o proceso educativo

Guía y cuidado de los niños

Desarrollada por esclavos

Actividad domestica

Subvalorada

Saber teórico

Saber especifico

Deriva del Griego

Paidos - Niño

Agogia - Conducción

Pedagogía es

Ciencia, disciplina o teoría, encargada de estudiar la educación en general

La ciencia de la educación

Según autores

Surge como

Disciplina encaminada a la formacion de los seres humanos

Entra en una formación teológica

Sustenta su continuación epistemica en

Determina los fines de la educación

Psicología

Ética

Regula medios para su propio fin

Tiene una dimensión procesal

Herbart

Deway

Comparaba la pedagogía con la medicina

No niega su carácter científico

La consideraba una dimensión procedimental

Orienta y sustenta en la experiencia

Todo pedagogo es filosofo

Refuta su configuración epistemica

Un estudio de múltiples ciencias

Ciencia socio humana o espiritual

Ciencia de un proceso de desarrollo

Luzvriaga

Lo consideraba una ciencia del desarrollo

Señala que fue estremecida por dos acontecimientos de su historia reciente: a finales del siglo XIX, el surgimiento y desarrollo de ciencias de educación.

Surge

Desde esta mirada integradora no es posible hacer una calificación reduccionista de la pedagogía, por cuanto es todo a la vez: técnica y arte, ciencia y reflexión práctica.

Según autores

Runge, Garces y Muñoz

Labarrere y Valdivia y Álvarez

Utilizan la noción de pedagogía para designar el campo profesional y que se ocupa de la educación en sus múltiples formas y dimensiones

Señalan que la pedagogía es la ciencia de la educación, pero sin justificar por qué utilizan esta denominación y no las otras.

Esto revela un limitado análisis teórico sobre esta problemática epistemológico de la pedagogía, que define un estatuto epistémico

En Francia, el de ciencia educativa en la concepción anglosajona y el de ciencia de la educación en la tradición alemana.

En cada país este proceso ha tenido sus particularidades
distintivas

Interreducion y no pedagogía ideologizada en función de la reficacion de los seres humanos dominados y marginados por el discurso manipulador

No obstante, este es más amplio que el conocimiento y rebasa los límites que imponen la ciencia en su concepción clásica.

Emerge de

Sujeto

Formación discursiva

Si mismo

Practica

Poder

Subjetividad

Saber

Según autores

Runge

Kant

No hablaba de ciencia de la educación sino de pedagogía

Para la pedagogía era la ciencia de la educación, a través de la intuición y de la imaginación

Señala que las intencionalidades de un estudio de estas dimensiones.

No se enmarcan solamente en la búsqueda de un conocimiento concreto, sino que se orienta hacia un saber " en su sentido de dispersión más amplio, por su génesis y por las condiciones de aparición y de emergencias.

De caracter

Desarrollo de ciencias

Sus objetivos son

Pensamiento

Nuevas temáticas para enseñar y aprender

Métodos didácticos para

Fines

Desarrollo personal

Obtener información intelectual

Integración de la cultura

Problemas sociales

Salud

Ecología y medio ambiente

Aprender

Instruir

Enseñar

Formar

Científico

Artístico

Practico

Disciplinario

Tecnológico

Teórico

Intervención

Investigación

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Audiovisual

Auditivo

Visual

Psicología

Filosofía

Sociología

Administración

Ordenado

Reflexivo

Sistemático

Estudia e interviene en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje, con el fin de obtener la formación intelectual o desarrollo personal

Conjunto de técnica a través de las cuales se realiza la enseñanza, es una disciplina, reflexiva y también hace parte de la pedagogía

La Ciencia de la Educación, arte, ciencia y tecnológica, también se encarga de regular el proceso educativo

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