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MEDIOS AUDIOVISUALES Y EDUCACIÓN: LA TELEVISIÓN, TV como recurso…
MEDIOS AUDIOVISUALES Y EDUCACIÓN:
LA TELEVISIÓN
Sociedad
Llena de imágenes, sonidos
Avanza
Escuela
Propone
Con base a libros
Estancada
Aplicación en el aula
Trabajar tema concreto haciendo uso solo de la información de la TV
Elegir un programa cultural y un programa "basura", debatir sus características y lo que se puede obtener de cada uno
Alumnos deben sacar las conclusiones
TV como recurso educativo
Introducida de manera específica (objetivo)
Alumnos pueden buscar información en programas
Medio al cual todos los estratos sociales pueden acceder
Capacidad de formar de manera motivadora
Repasar contenido
Niños aprenden de todo tipo de programas
Docentes deben elegir programas útiles para el aula
TV en los hogares
Sujetos
Copian comportamientos
Diferentes interpretaciones
Asimila contenido de manera consciente e inconsciente
Totalmente incorporada
Son la única fuente de información del exterior
Papel de niñera
Fuente de ocio en los jóvenes
Consumista
Audiencias clasifican programas
Telespectador con mirada crítica
Publicidad va en tramos con mayor audiencia
Programas educativos no son rentables
Relación que puede potenciarse
En algunos casos
A veces ejerce
(Niños todo el día frente al televisor)
(Positivo/Negativo)
(Manifiesto en las conversaciones)