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GRÁFICAS DE EDUTEKA
¿QUÉ ES?
Una gráfica consiste en la “representación de datos numéricos por medio de una o varias líneas que hacen visible la relación que esos datos guardan entre sí
Estas pueden tener múltiples formas: barras, columnas, áreas, dispersión, anillos, burbujas, radios, etc.
USO DIDÁCTICO
Cuánto más visual sea la información recibida, mayores serán las probabilidades de que sea reconocida y recordada.
Aprender a profundidad: La visualización de datos ha sido muy utilizada en ambientes académicos, pueden interpretar los datos que localizan o recopilan, de manera visual, con herramientas como Hojas de Cálculo o generadores de cuadros y gráficas en línea.
Hacer las cosas visibles y debatibles: Las gráficas transforman datos numéricos en información visual que muestran comparaciones y/o ponen en evidencia patrones y tendencias.
Una de las nueve Inteligencias Múltiples descritas por Howard Gardner corresponde a la Visual/Espacial, donde los estudiantes realizan actividades que ponen en juego capacidades para crear imágenes mentales
¿CÓMO USARLA?
El uso de las gratifican muestran como construir y cómo usar diferentes herramientas digitales para elaborarlas:
Cómo crear y editar gráficas en Google Docs.
Microsoft Excel gráficos y opciones de impresión (Video).
Crear un gráficos en Microsoft Excel.
Cómo crear un gráfico básicos en Excel 2010.
Demostración: Crear gráficos en Excel 2007.
PROCESOS EDUCATIVOS
Mostrar el comportamiento de una o más variables a lo largo del tiempo
Comprender procesos en los cuales intervengan más de una variable
Utilizar una gráfica circular para representar proporciones de un todo
.
Los docentes pueden utilizar herramientas para elaborar gráficas e incluir estas últimas en los materiales de estudio que entregan a los estudiantes.
Convertir los datos de los movimientos telúricos ocurridos durante un periodo de tiempo en un país o región determinada para crear, sobre un mapa, una gráfica de frecuencia.
PLAN DE AULA
Utilizar de esta manera las herramientas para elaborar Gráficas se enmarca en la categoría "Sustitución" en el modelo SAMR, pues el uso de las TIC permite reemplazar el tablero tradicional, facilitando al docente construir y compartir con otros Gráficas.
Esta forma de utilizar las Gráficas ayuda a los estudiantes a visualizar las relaciones cuantitativas relevantes en un conjunto de datos numérico.
EJEMPLOS
https://www.youtube.com/watch?v=jFmGeN5EjTA
Algunas experiencias educativas en las que se utilizan gráficas de diversas maneras:
Proyecto de química: Sistemas de medidas
Proyecto de economía: Censo poblacional
Actividad de informática: Boletín de calificaciones
Proyecto de estadística: ¿Qué cantidad del contenido de los medios es publicidad
Proyecto de estadística: La estadística es divertida
Proyecto de química: Demostración gráfica de las leyes de los gases
https://www.youtube.com/watch?v=mszcxCvfAAo
LINK:
http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/Cmap1
https://www.youtube.com/watch?v=RbRhvIwCDxQ&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=J-lDNbXM2wE
