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Educação 4.0 - Coggle Diagram
Educação 4.0
internet e educação
internet 2.0
o internauta se conscientiza do poder de criação, interação e formação de opinião
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popularização de blogues, chats in-line, videos redes sociais e wikis
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criação de redes como Youtube, Orkut, Facebook e Twitter
internet 3.0
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a própria máquina coleta dados, faz analise e conclui
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educação
educação 1.0
atividades tradicionais, tarefa de casa e alguns trabalhos em sala de aula
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educação 2.0
enfoque nas tarefas tradicionais e inicia uma transferência para tecnologia mais aberta e colaborativa, entretanto bem restritiva
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recursos educativos de autores tradicionais e abertos para alunos da disciplina, muitas vezes pela instituição
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colaboração em e-learning envolvendo outras instituições, incluindo a gestão da aprendizagem
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educação 3.0
recursos abertos, criados e recriados
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adesão e relações institucionais débeis, entrada de novas instituições que proporcionam educação a distancia, quebrando demarcação de locais
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estudantes ativos, criativos e participativo do aprendizado
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educação 4.0
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a educação pode ser dada de qualquer lugar, não necessariamente dentro da sala de aula
organização dos conteúdos voltado para as novas tecnologias (IA, loT, robótica e programação)
o aprendizado segue na mesma linha dos espaços makers, promovendo uma educação por meio de vivencia e experiencia
o e-learning é possível de qualquer lugar, tendo em vista a conectividade
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tecnologia na educação
Essa tecnologia cria uma estrutura de dados brutos, que podem ser transformados em informações úteis s, estas em conhecimento e o conhecimento em sabedoria, para que a escola possa criar valor a partir desses sistemas aplicando o conhecimento no contexto educacional mais apropriado por sala de aula,curso ou projetos específicos que venham a ser implantados
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robôs
ter experiências com o uso de robôs, com os quais o estudante
pode aprender a fazer programações de software, como a própria construção do aparelho
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