Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ประเภทหลักสูตร - Coggle Diagram
ประเภทหลักสูตร
เน้นเนื้อหาวิชา
รูปแบบเก่าแก่ที่สุด
การสอนแบบบรรยาย
ข้อจำกัด
เน้นวิชาการ ไม่เน้นพัฒนาด้านอื่น
ใช้ในชีวิตประจำวันได้ยาก
ขาดการพัฒนาค.คิด ค.อิสระ ค.คิดสร้างสรรค์
ข้อดี
ทุ่นเวลาสอน
สะดวกครู+ผู้จัดทำหลักสูตร
วัดผลง่าย
เนื้อหาต่อเนื่อง ค.รู้เก่า ใหม่สัมพันธ์กัน
สนองแนนคิดเน้นถ่ายถอดความรู้
ถ่ายทอดวัฒนธรรมได้ดี
เด็กเติบโตด้านสติปัญญา
ยึดดระบวนการทางสังคมและการดำรงชีวิต
ยึดสังคม คำนึงถึงค.ต้องการ+ค.สนใจผู้เรียนเป็นหลัก
ข้อดี
ศึกษาความเป้นจริงของสังคม
ข้อมูลย้อนกลับ ปนับคนให้เข้ากับสถานการณืจริง
ยืดหยุ่น ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
ส่งเสริมการเรียน+โรงเรียนชุมชนมากขึ้น
ข้อเสีย
เนื้อหาไม่สมบูรณ์ เน้นค.สนใจมากกว่า
ผร.อาจไม่ทราบว่ากิจกรรมใดมีคุณค่ามากกว่ากัน
นำความรู้ไปใช้ได้บางส่วน
จัดกจ.ให้ตรงตามวัตถุประสงค์ได้ยาก
ยึดงานและกิจกรรมเป้หลัก
แบบแกนกลาง
มีจุดหมยมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ เจตคติ เพื่อนำไปพัฒนาสังคมให้ดีขึ้น
คุณลักษณะ
สัดส่วนวิชาตามความต้องการของผู้เรียนครบทุกคน
มีวิชาร่วมที่ทุกคนต้องเรียน
เนื้อกาวิชาแกรเป็นลักษณะการแก้ไขปัญหาโดยการนำวิชาต่างๆรอบๆแกนมาใช้
ข้อดี
จัดกจ.ตามหลักสูตร --> ครู นร.สนิทมากขึ้น
ผร.มีส่วนร่วมเต็มที่
ผร.มีประสบการณ์ตรงในการวางแผน เก้บข้อมูล แก้ปัญหา และประเมินด้วยตนเอง
ผร.ได้ศึกษาปัญหาที่สนใน
ช่วงเวลาเรียน ยาว
สภาพการเรียนการสอนอบบมีปหทำให้เกิดทักษะต่างๆ
ข้อเสีย
ใช้อุปกรณ์+เอกสารมาก
เสียเวลา สอนยาก
ใช้เวลามากในการวางแปนกับครูคนอื่น
ยึดกิจกรรมและประสบการณ์
สร้างขึ้นเพื่อแก้ไขหลักสูตรแบบเน้นเนื้หา ไม่คำนึงถึงควาทร้องการ+ความใส่ใจ
ยึดกลักการ ผร.ได้ทำกจ.ที่คำนึงถึงปสก.ที่มีประโยชน์อละวางแผนร่วมกัน
ข้อดี
เน้นปสก มีปสก ตรงเกิดการเรียนรุ้ได้ตนเอง
ผร.มีส่วนในการวางแผลและเลือกกิจกรรม
ผร.ได้เรียนที่ถนัด+สนใจ
ผร+ผส ทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิด
กระบวนดารเรียนเป้นไปตามขั้นตอน
ข้อเสีย
ถ้าผส.ไม่เข้าใจปรัชญา --> วางแผนได้ไม่ดี
ผส.ต้องเข้าใจจิตวิยาการสอน+พัฒนาการผร.เป่นอย่างดี
ห้องเรียนอุปกรณ์ต้องมีความพร้อมสูง
ครูไม่กระตือรือร้น+สร้างสรรค์
สอนแบบเน้นเสื้อหาได้ผลดีกว่า
บูรณาการ
รวมประสบการณ์ในการเรียน ผุ้ทำหละกสูตรคัดเลือกตัดตอนมาจากหลายๆรายวิชา มาจัดเป็นหมวดหมู่
ช่วยใฟ้ผร.มีปสก.ที่ต่อเนื่อง มีคุณค่าต่อการดำเนินชีวิตและพัฒนาการของผู้เรียน
ข้อดี
มีความสัมพันธ์ระหว่างวิชา เน้นสังคมมากกว่าเนื้อหา
มีปสก.ต่อเนื่อง
กจ.ปสมผสานกะนดี
เนื้อหาที่คัดสรร เกิดประโยชน์ต่อ ค.ต้องการ+ค.สนใจ
ปสก.ตรง ส่งผลต่อการนำไปใช้จริง
ข้อเสีย
หมวดวิชา
กำหนดเนื้อหาวิชากว้าง นำความรู้ในกลุ่มวิชามาผสมผสาน เช่น สังคม(ภูมิ ประวัติ หน้าที่ ศีล)
ข้อดี
คล่องตัวในการบริหารหลักสูตร
นำผลจากการผสมผสานความรู้ไปใช้ได้
ผู้เรียนเกิดความคิเรวบยอดได้ง่ายขึ้น
ข้อเสีย
มุ่งวิชาการ ขาดการพัฒนาด้านอื่น
จัดกิจกรรมตามเป้ากมายหลักสูตรได้ยาก
ไม่ตอบสนองต่อความต้องการของ ผร.
สหสัมพันธ์
ส่วนบุคคล
เอกัตบุคคล